الف: پیش از پخش فیلم در مورد نتایج حاصله توضیح داده شود.
ب: همزمان با نمایش فیلم توضیحات لازم توسط مربی ارائه شود.
ج: در پایان نمایش فیلم خلاصه مفاهیم مورد نظر تکرار شود.
د: در پایان فیلم خلاصه استاندارد آموزشی و طرح درس مربوطه بین فراگیران توزیع شود.
الف: اهداف آموزشی
ب: برنامه آموزشی
ج: مهارت های مربی
د: شرایط انسانی
الف: فقط وسایل هستند
ب: فقط مطالب نوشته شده هستند
ج: هم وسایل و هم مطالب نوشته شده هستند
د: فقط وسایل سمعی هستند
الف: تحقیق و بررسی
ب: طراحی و بازآموزی
ج: راهنمایی
د: تهیه طرح درس
الف: موضوع بحث را عنوان و به صورت کاملا فعالانه در مباحثات شرکت نماید.
ب: موضوع بحث را عنوان و از هر گونه دخالت در مباحثات پرهیز نماید.
ج: موضوع بحث را عنوان، جریان بحث را سازماندهی و در مسیر اهداف قرار دهد.
د: موضوع بحث را عنوان و در جریان بحث با ذکر نکات انحرافی بحث را به چالش بکشد.
الف: آمادگی، مقدمه، متن
ب: مقدمه، متن، آمادگی
ج: متن، آمادگی، ایجاد انگیزه
د: متن، مقدمه، آمادگی
الف: همزمان از تابلوهای آموزشی نیز استفاده شود.
ب: همزمان از اورهد پروژکتور نیز استفاده شود.
ج: همزمان مربی در کنار پرده آموزشی ایستاده و توضیحات لازم را ارائه دهد.
د: همزمان از سایر روش ها و وسائل آموزشی نیز استفاده شود.
الف: کلی و جزئی
ب: کلی و رفتاری
ج: رفتاری - عاطفی
د: عاطفی و حرکتی
الف: آزمون کتبی
ب: آزمون شفاهی
ج: آزمون عملی
د: آزمون ترمیمی
الف: عشق و محبت و تعلق خاطر
ب: تعلق خاطر و وابستگی به گروه های اجتماعی
ج: مواردی که از فیزیولوژی بدن ناشی می شوند
د: مواردی که تحت تاثیر شرایط محیطی به وجود می آیند
الف: کلی و عام
ب: جزئی و عام
ج: جزئی و دقیق
د: کلی و دقیق
الف: ماکاپ
ب: اسلاید
ج: چارت
د: پوستر
الف: اکتشافی
ب: آموزش مبتنی بر رایانه
ج: پرسش و پاسخ
د: نمایش عملی
الف: آموزش
ب: یادگیری
ج: تدریس
د: پرورش
الف: مهارتی
ب: دانشی
ج: نگرشی
د: کلی
الف: ژان هنری پستالوزی
ب: فردریک فروبل
ج: ژان فردریک هربارت
د: فرانسیس پارکر
الف: سخنرانی
ب: حل مسئله
ج: بحث گروهی
د: اکتشافی
الف: شرایط فراگیران
ب: علاقه فراگیران به رشته آموزشی
ج: نور و گرما
د: سطح سواد و میزان تحصیلات و ضریب هوشی
الف: سطح ادراک
ب: سطح دانش
ج: سطح کاربرد
د: سطح تجزیه و تحلیل
الف: تشریح موضوع درس
ب: تعیین هدف های جزئی درس
ج: ارائه اطلاعات
د: تکمیل و تعمیق مفاهیم درسی