نمونه سوالات آزمون پداگوژی مربیگری فنی و حرفه ای Pedagogy

1-

آزمونی است که همراه با روند آموزش صورت می گیرد؟

الف: مقطعی

ب: ارتقایی

ج: ترمیمی

د: تشخیصی



2-

توانایی (تفسیر نمودن) در کدامین سطح یادگیری در حیطه شناختی امکان پذیر است؟ (طبقه بندی بلوم)

الف: ادراک

ب: ارزشیابی

ج: تجزیه و تحلیل

د: دانش



3-

بر اساس الگوی ارزشیابی کرک پاتریک، میزان تغییرات ایجاد شده در رفتار فراگیران در این سطح مورد بررسی قرار می گیرد:

الف: سطح عکس العمل

ب: سطح نتایج

ج: سطح رفتار

د: سطح یادگیری



4-

آزمون ها از لحاظ نحوه اجرا به چند گروه تقسیم می شوند؟

الف: سه گروه: تشخیصی، ارتقایی، تکوینی

ب: سه گروه: کتبی، شفاهی، عملی

ج: دو گروه: مستمر، مقطعی

د: دو گروه: عینی، ذهنی



5-

جمع آوری اطلاعات و استفاده از اطلاعات به دست آمده در برنامه ریزی های آتی از جمله اهداف برگزاری آن می باشد:

الف: اندازه گیری

ب: ارزیابی

ج: ارزشیابی آموزشی

د: سنجش



6-

(فن آوری در آموزش) عبارتست از:

الف: نحوه استفاده از وسائل کمک آموزشی در فرآیند تدریس

ب: (تکنیک ها)، (الگوها) و (روش ها) در فرآیند یادگیری و یاددهی

ج: برنامه ریزی، اجرا و ارزشیابی آموزشی

د: ارزشیابی سیستم های مورد استفاده در فرآیند آموزش



7-

مواقعی که امر راهنمایی تحصیلی مطرح می شود از کدام نوع آزمون استفاده می شود؟

الف: آزمون ارتقائی

ب: آزمون تشخیص

ج: آزمون سنجش دانش

د: آزمون استعداد



8-

در کدام یک از روش های تدریس تفاوتهای موجود بین فراگیران مورد توجه قرار نمیگیرد؟

الف: سخنرانی

ب: بحث گروهی

ج: حل مسئله

د: اکتشافی



9-

انواع حیطه های یادگیری را براساس طبقه بندی بلوم عبارتند از:

الف: حسی - حرکتی، تحلیلی، شناختی

ب: حسی - حرکتی، شناختی، عاطفی

ج: شناختی، تحلیلی، رفتاری

د: روانشناختی، شناختی، حسی - حرکتی



10-

نتیجه هم ورزی متقابلی است که بین مربی، فراگیر و محتوای درسی شکل می گیرد:

الف: طرح درس

ب: آموزش

ج: یادگیری

د: تدریس



11-

"ILO" علامت اختصاری کدامیک از سازمان های ذیل می باشد؟

الف: سازمان بین المللی آموزش های فنی و حرفه ای

ب: سازمان بین المللی توسعه آموزش

ج: سازمان بین المللی کار

د: سازمان بین المللی توسعه صنعتی



12-

هدف های آموزشی .......... .

الف: همان برنامه آموزشی است.

ب: وضعیت مطلوبی است که باید در فراگیر ایجاد شود

ج: بر مبنای طرح درس تهیه می شوند.

د: بر مبنای نظریه یادگیری تنظیم می شوند.



13-

انگیزه های ابتدایی و لازم از عوامل محرک انگیزه های اکتسابی در کلاس درس به ترتیب ........

الف: شخصیت مربی - طرح معما و مسئله - استفاده از وسایل آموزشی

ب: طرح سوالات جالب - با میل و رغبت تدریس نمودن - ایجاد رقابت در فراگیران

ج: شخصیت مربی - با میل و رغبت تدریس نمودن - چارچوب واضح تدریس

د: استفاده از وسایل آموزشی خوب - طرح معما و مسئله - ایجاد رقابت در فراگیران



14-

ترس و اضطراب:

الف: تاثیر قابل توجهی در فرآیند یادگیری ندارند

ب: موجب ایجاد انگیزه های پایدار در فرآیند یادگیری می شود

ج: موجب تقویت فرآیند یادگیری می شود

د: موجب ایجاد اختلال در فرآیند یادگیری می شود



15-

در (چرخه آموزش) کدامیک از موارد ذیل مبنای تنظیم برنامه آموزشی می باشد؟

الف: طرح درس

ب: استاندارد آموزشی

ج: برنامه درسی

د: هدف های آموزشی



16-

حیطه های یادگیری به ترتیب عبارتند از .............

الف: حیطه رفتاری - حیطه کرداری - حیطه انجام مسئولیت

ب: حیطه شناختی - حیطه عاطفی - حیطه روان حرکتی

ج: سطح دانش - سطح شناخت - سطح کاربردی

د: سطح شناخت - سطح دانش - سطح عاطفی



17-

کدام یک از گزینه های زیر از اهداف پداگوژی می باشد؟

الف: توجه نسبت به فرآیند آموزش

ب: سازماندهی کلاس درس

ج: انتخاب روشهای صحیح آموزش و تدریس

د: هر سه مورد



18-

کدام یک از موارد ذیل توصیف مفهوم واقعی (طرح درس) می باشد؟

الف: تنظیم طرح درس موجب شخصی گردیدن برنامه درسی می شود.

ب: تنظیم طرح درس باعث شخصی شدن هدف های آموزشی می شود.

ج: طرح درس برنامه ایست مدون که پیش از تدریس توسط مربی طراحی و تنظیم می گردد.

د: طرح درس برنامه ایست مدون که از سر فصل های برنامه آموزشی تشکیل گردیده است.



19-

رعایت کدام یک از موارد ذیل در هنگام استفاده از روش آموزش (بارش فکری) ضروری است؟

الف: ارائه انتقاد و انتقاد پذیری

ب: ایجاد محدودیت در ارائه پیشنهادات

ج: کنار گذاشتن ایده های ساده

د: مستند سازی ایده ها



20-

هنگام انتخاب وسایل آموزشی و به منظور تاثیر گذاری هر چه بیشتر آن در فرآیند تدریس، ضروریست که مورد توجه جدی مربیان قرار گیرد.

الف: متناسب بودن مواد آموزشی

ب: ساده بودن مواد آموزشی

ج: استفاده صحیح از وسایل آموزشی

د: نحوه استفاده از وسایل آموزشی



برگزار‌ کننده دوره‌های تخصصی و مهارت‌های ویژه بازار ‌کار و مشاغل
Top Computer Training School & IT Academy in Tehran, Iran | Computer Skills Training College, tutorials, PAYA Computer institute
Contact Us