الف: استانداردهای آموزشی
ب: دانش و مهارت
ج: برنامه آموزشی
د: برنامه های درسی
الف: سخنرانی
ب: بحث گروهی
ج: نمایش عملی
د: اکتشافی
الف: فراگیر مردد
ب: فراگیر بحاث
ج: فراگیر خارج از گود
د: فراگیر انحصار طلب
الف: کنترل و نظارت بر روابط بین کارگران و کارفرمایان
ب: کنترل وضعیت معیشتی کارگران
ج: کنترل نرخ بیکاری و کاهش آن
د: کنترل بازار کار و ایجاد تعادل در آن
الف: عشق و محبت و تعلق خاطر
ب: تعلق خاطر و وابستگی به گروه های اجتماعی
ج: مواردی که از فیزیولوژی بدن ناشی می شوند
د: مواردی که تحت تاثیر شرایط محیطی به وجود می آیند
الف: موضوع بحث را عنوان و به صورت کاملا فعالانه در مباحثات شرکت نماید.
ب: موضوع بحث را عنوان و از هر گونه دخالت در مباحثات پرهیز نماید.
ج: موضوع بحث را عنوان، جریان بحث را سازماندهی و در مسیر اهداف قرار دهد.
د: موضوع بحث را عنوان و در جریان بحث با ذکر نکات انحرافی بحث را به چالش بکشد.
الف: به روش های ایجاد انگیزه های فطری متوسل می شویم.
ب: موضوع تدریس را با نیازها و احتیاجات زندگی فراگیر مرتبط نماییم.
ج: در فرآیند تدریس طرح (معما) نموده و در فراگیران ایجاد رقابت نماییم.
د: از روش تدریس سخنرانی و سایر روش های (مربی محور) استفاده نماییم.
الف: شخصیت مربی
ب: نیازهای ذاتی
ج: اعتماد به نفس فراگیر
د: پیچیدگی محتوای درسی
الف: انتخاب وسایل کمک آموزشی
ب: مراجعه به هدف های درسی
ج: تنظیم محتوای آموزش
د: انتخاب روش های آموزش
الف: عوامل وراثت - عامل محیطی
ب: عوامل خانوادگی - محیطی
ج: عوامل شخصیت و محیطی
د: عوامل بیرونی - وراثت
الف: اندازه گیری
ب: ارزیابی
ج: ارزشیابی آموزشی
د: سنجش
الف: محتوا محور
ب: مربی محور
ج: فراگیر محور
د: روش محور
الف: ترانس پارنسی
ب: فیلم استریپ
ج: ماکاپ
د: اسلاید
الف: نوآوری
ب: ابتکار
ج: خلاقیت
د: ابداع
الف: اجرای کار توسط فراگیر
ب: نمایش و اجرای کار عملی توسط مربی
ج: تجزیه کار
د: آماده نمودن فراگیر
الف: عشق و محبت
ب: وابستگی به افراد خانواده
ج: ساختار فیزیولوژیک
د: شرایط محیطی
الف: اندرگوژی
ب: کار آموزی
ج: آموزش های فنی و حرفه ای
د: پداگوژی
الف: بصری - سمعی
ب: سمعی
ج: شنیداری
د: کاربردی
الف: تشریح مفاهیم موجود در موضوع آموزشی
ب: توضیح تفصیلی در خصوص هدف های جزئی آموزش
ج: بیان اهداف، کلیات و رئوس مطالب درسی
د: تشریح اهداف جزئی و رسیدن به هدف کلی
الف: انتخاب (روش آموزش) و (وسایل آموزشی)
ب: انتخاب هدف های آموزش کلی و جزئی
ج: تنظیم محتوای آموزشی
د: نحوه انتخاب مطالب درسی