الف: از سال 1335
ب: از سال 1337
ج: از سال 1325
د: از سال 1317
الف: تحقیق از طریق مطالعه آمار و اسناد
ب: تحقیق از طریق مصاحبه و مشاهده
ج: تحقیق از طریق پرسشنامه ها
د: تحقیق کتابخانه ای
الف: راننده بدون ماشین
ب: دانش آموز بدون کتاب
ج: فیلم بدون سناریو
د: کلاس بدون معلم
الف: محیط- شخصیت
ب: تحصیلات - نگرش
ج: محیط - تحصیلات
د: تحصیلات - شخصیت
الف: قوای فکری و حافظه فراگیر
ب: توانایی عیب یابی فراگیر
ج: قوای تجزیه و تحلیل فراگیر
د: قوه ابتکار فراگیر
الف: آزمون کتبی
ب: آزمون شفاهی
ج: آزمون عملی
د: آزمون ترمیمی
الف: انگیزه های اولیه
ب: انگیزه های محیطی
ج: انگیزه های میانی
د: انگیزه های ثانویه
الف: شناسایی مسئله
ب: نظرخواهی
ج: طراحی
د: ارزشیابی
الف: برطرف نمودن نیازهای مرتبط با مهارت فراگیران
ب: انتقال اطلاعات مورد نیاز به فراگیران
ج: انتقال مهارت و نگرش مورد نیاز در خصوص وظایف فعلی فراگیران
د: انتقال دانش، مهارت و نگرش صحیح به فراگیران
الف: فعالیت های حین تدریس
ب: فعالیت های خاص
ج: فعالیت های پیش از تدریس
د: فعالیت های پس از تدریس
الف: سخنرانی
ب: پرسش و پاسخ
ج: حل مسئله و پروژه
د: ایفای نقش
الف: ادراک
ب: پاسخ
ج: ترکیب
د: دانش
الف: مدیران ارشد
ب: سطوح میانی
ج: افراد
د: متصدیان سایر مشاغل
الف: مدارس، شیوه معلم شاگردی
ب: مکتب خانه ها به شیوه بحث گروهی
ج: کارگاه ها، به شیوه استاد و شاگردی (استاد-شاگردی)
د: محیط بیرون به شیوه خودآموز
الف: یادسپاری
ب: سخنرانی
ج: بحث گروهی
د: طوفان فکری
الف: دایره باز
ب: دایره بسته
ج: ردیفی
د: ستونی
الف: اهداف آموزشی
ب: برنامه آموزشی
ج: مهارت های مربی
د: شرایط انسانی
الف: مکتبی
ج: توضیحی
د: مکاشفه ای
الف: فردی
ب: محلی
ج: منطقه ای
د: سازمانی
الف: ممکن است اساساً انجام نشود
ب: نتایج حاصله با کیفیت مطلوب و ضریب اطمینان لازم همراه نخواهد بود
ج: کار با سرعت ممناسب انجام نخواهد شد
د: کلیه موارد فوق محتمل است