الف: عاطفی
ب: شناختی
ج: روان - حرکتی
د: رفتاری
الف: کسب اطلاعات لازم در خصوص تحقق اهداف آموزشی
ب: خودآگاهی فراگیران
ج: ارزشیابی تشخیصی
د: بررسی کیفیت اهداف آموزشی
الف: تشریح موضوع درس
ب: تعیین هدف های جزئی درس
ج: ارائه اطلاعات
د: تکمیل و تعمیق مفاهیم درسی
الف: شرایط یادگیری فراگیران را مورد بررسی و تحلیل قرار می دهد.
ب: شرایط تحقق هدف های کلی و جزئی مورد بررسی و تحلیل قرار می دهد.
ج: شرایط تاثیر گذاری (طرح درس) بر (چهارچوب شرایط) را مورد بررسی و تحلیل قرار می دهد.
د: شرایط موجود در فرآیند تدریس را مورد بررسی و تحلیل قرار می دهد.
الف: پداگوژی
ب: اندراگوژی
ج: پداگوگ
د: اندارگوگ
الف: از بدو تولد شکل می گیرد
ب: تحت تاثیر شرایط محیطی تغییر می یابند
ج: به ساختار جسمی انسان مربوط هستند
د: عمدتاً تغییر ناپذیرند
الف: رشته آموزشی
ب: دانش و مهارت
ج: تعلیم و تربیت
د: پرورش
الف: هدف های آموزشی، فضای آموزشی، شرایط فراگیران
ب: شرایط فراگیران، تکنولوژی آموزشی، زمان
ج: شرایط فراگیران، شرایط زمان، شرایط مکان
د: هدف های آموزشی، فضای آموزشی، زمان آموزش
الف: جستجوی علت
ب: کسب حقایق
ج: بررسی شرایط محیطی
د: بررسی فرضیه های احتمالی
الف: سازمان بین المللی آموزش های فنی و حرفه ای
ب: سازمان بین المللی توسعه آموزش
ج: سازمان بین المللی کار
د: سازمان بین المللی توسعه صنعتی
الف: برقراری نظم و انضباط در کلاس
ب: ارائه فرضیه های احتمالی
ج: طرح مشکلات رفتاری با فراگیر
د: برقراری روابط حسنه با فراگیر
الف: اهداف درسی
ب: مواد آموزشی
ج: تکنیک های تدریس
د: شرایط جسمی یادگیرندگان
الف: شناختی
ب: عاطفی
ج: روان حرکتی
د: کوششی
الف: سازمان بین المللی کار
ب: سازمان آموزش فنی و حرفه ای
ج: سازمان استانداردهای منطقه ای
د: سازمان استاندارهای بین المللی
الف: پاسخ دادن
ب: ارج نهادن
ج: سازماندهی ارزشیابی
د: پایداری و توجه کردن
الف: سخنرانی
ب: بحث
ج: پرسش و پاسخ
د: بارش فکری
الف: برنامه ریزی دقیق موضوع درس و حجم آن
ب: انتخاب روشها و فنون تدریس مناسب
ج: تدوین اهداف آموزشی دقیق
د: انتخاب وسایل کمک آموزشی مناسب
الف: آنالیز شغلی و رفتاری
ب: طبقه بندی مشاغل
ج: طراحی دوره آموزشی
د: تنظیم طرح درس
الف: از مجهول به معلوم تنظیم شود.
ب: از مجازی به حقیقی تنظیم شود.
ج: معلومات فراگیر مبنای شروع درس باشد.
د: بر اساس طرح درس تنظیم شود.
الف: اجرای کار توسط فراگیر
ب: نمایش و اجرای کار عملی توسط مربی
ج: آماده سازی فراگیران
د: تجزیه کار به قسمت های کوچکتر