نمونه سوالات آزمون پداگوژی مربیگری فنی و حرفه ای Pedagogy

1-

با استفاده از این قبیل آزمون ها می توان میزان دستیابی فراگیران به عمق مفاهیم آموزشی و همچنین میزان یادگیری آنان در سطوح بالای حیطه شناختی را ارزیابی نمود:

الف: آزمون های تشریحی

ب: آزمون های عینی

ج: آزمون های عملی

د: آزمونهای چند گزینه ای



2-

در فرآیند (تدریس) رعایت کدام یک از موارد ذیل ضروری است؟

الف: تحریک فراگیران به یادگیری

ب: تهیه طرح درس

ج: ارزشیابی تشخیص

د: تجزیه هدف های کلی به هدف های جزئی



3-

واژه یونانی "Aner" مترداف کدامیک از موارد ذیل اشت؟

الف: زن

ب: کودک

ج: مرد

د: بزرگسال



4-

کدام یک از برنامه های آموزشی ذیل برای فراگیران مناسب تر است؟

الف: دوره های کوتاه مدت

ب: دوره های مبتنی بر نیازهای آموزشی فراگیران

ج: دوره های بلند مدت

د: دوره های مبتنی بر استانداردهای آموزشی



5-

کدامیک از عبارات ذیل در برگیرنده مفهوم عبارت "اندروگوژی" می باشد؟

الف: هنر آموزش بزرگسالان

ب: آموزش حین کار

ج: روش علمی تعلیم و تربیت

د: روش علمی آموزش های فنی و حرفه ای



6-

با توجه به مخروط تجارب یادگیری ادگاردیل، (پوسترهای آموزشی) در کدامیک از موارد ذیل می گنجد؟

الف: تجربه تصویری

ب: تجربه نمادین

ج: تجربه مستقیم

د: تجربه واقعی



7-

در این سطح فرد مهارت مورد نظر را بطور احسن انجام می دهد:

الف: مشاهده

ب: افت در عمل

ج: اجرای مستقل

د: تسلط پیدا کردن



8-

به مجموعه (روش ها و دستور العمل هایی) اطلاق می گیرد که در راستای حل مسائل و تحقق اهداف موجود در فرآیند آموزش مورد استفاده قرار می گیرد.

الف: فن آوری آموزشی

ب: تکنولوژی

ج: تکنولوژی آموزش

د: استاندارد آموزشی



9-

در مورد اهداف پداگوژی کدام مورد صحیح است؟

الف: توجه به آموزش براساس نیاز فراگیران و جامعه

ب: انتخاب روشهای صحیح تدریس براساس نظر شخصی معلم

ج: سازماندهی کلاس درس به نحوی که فراگیران دروس را حفظ کنند

د: کمک به معلمان که استعدادها و نیازهای یادگیری فراگیران را به تنهایی و بطور مستقیم تشخیص دهد



10-

کدامیک از آزمون های ذیل از ویژگی عینیت و اعتبار بهره مند می باشند؟

الف: آزمون های چند گزینه ای

ب: آزمون های تشریحی

ج: آزمون های ذهنی

د: همه موارد



11-

هماهنگی اعصاب و عضلات در کدام حیطه یادگیری مطرح است؟

الف: شناختی

ب: عاطفی

ج: روان حرکتی

د: رفتاری



12-

یادگیری در سطح ترکیب فراگیر را قادر می سازد که:

الف: مسائل جدید را بدون راهنمایی دیگران حل نماید

ب: با ارائه یک شیوه ابتکاری مشکل خاصی را حل نماید

ج: در خصوص فعالیت سایر فراگیران قضاوت و ارزشیابی نماید

د: یک ایراد نامشخص را مشخص نماید



13-

کدام مورد از شیوه های تدریس مربی محور نیست؟

الف: مکتبی

ب: سخنرانی

ج: توضیحی

د: مکاشفه ای



14-

مفهوم (تکنولوژی آموزشی) کدام است؟

الف: روش ها و دستورالعمل ها

ب: تجهیزات پیشرفته

ج: فن آوری آموزشی

د: مجموعه تکنیک ها و فنون مهارت



15-

شرایط احراز شغل عبارتست از:

الف: شرایط جسمانی و توانایی فردی متصدی شغل

ب: الزامات موجود در طبقه بندی شغل

ج: بررسی ماهیت شغل

د: الزامات و محدودیت های سازمانی



16-

کدامیک از موارد زیر از اولویت بیشتری در خصوص انتخاب وسائل و مواد آموزشی برخوردارند؟

الف: متناسب بودن - یکبار مصرف بودن - کوچک بودن - در دسترس بودن - ثابت بودن

ب: واقعی بودن - قابل حمل بودن - ارزان بودن - یکبار مصرف بودن

ج: متنوع بودن - کوچک بودن - ساده بودن - واقعی بودن - ثابت بودن

د: متناسب بودن - واقعی بودن - در دسترس بودن - متنوع بودن



17-

این گروه از فراگیران به دیگران اجازه صحبت کردن نداده و سرزده وارد بحث سایرین می شوند:

الف: فراگیر بی توجه

ب: فراگیر خودنما

ج: فراگیر سرسخت

د: فراگیر زیاده گو



18-

تنظیم و استفاده از آن باعث ایجاد نظم و ترتیب در ارائه محتوای درسی می گردد:

الف: برنامه آموزشی

ب: برنامه درسی

ج: طرح درس

د: نیازهای آموزشی



19-

کدام گزینه جزء عوامل موثر در انتخاب مواد آموزشی نمی باشد؟

الف: متناسب بودن

ب: ساده نبودن

ج: واقعی بودن

د: در دسترس بودن



20-

........... موجب تسهیل فعالیت های مربی در فرآیند تدریس و ارائه مفاهیم درسی می گردد.

الف: طرح درس

ب: ایجاد انگیزه در فراگیر

ج: برنامه درسی

د: برنامه آموزشی



برگزار‌ کننده دوره‌های تخصصی و مهارت‌های ویژه بازار ‌کار و مشاغل
Top Computer Training School & IT Academy in Tehran, Iran | Computer Skills Training College, tutorials, PAYA Computer institute
Contact Us