الف: فراگیر مدار و مشارکتی
ب: اکتشافی
ج: شبیه سازی
د: مربی مدار
الف: فن آوری آموزشی
ب: تکنولوژی
ج: تکنولوژی آموزش
د: استاندارد آموزشی
الف: انگیزه های فطری منفی
ب: انگیزه های اکتسابی منفی
ج: انگیزه های ذاتی
د: استفاده از روش های فراگیر محور
الف: افزایش مهارت
ب: ایجاد رقابت شخصی
ج: ایجاد زمینه اشتغال
د: افزایش نرخ بیکاری
الف: 60 دقیقه
ب: زمان متعارف یک جلسه درسی
ج: یک و نیم برابر زمان متعارف یک جلسه درسی
د: دو برابر زمان متعارف یک جلسه درسی
الف: اهداف آموزشی
ب: برنامه آموزشی
ج: برنامه درسی
د: طرح درس
الف: سطوح یادگیری
ب: روش های یادگیری
ج: سوالات آزمون
د: تمرینات
الف: برخورداری از اخلاق حرفه ای
ب: تسلط بر تئوری های مدیریت
ج: توانایی ایجاد تفاهم با انواع فراگیران
د: توانایی برقراری نظم و انضباط در کلاس
الف: سرعت عکس العمل
ب: سطح رفتار
ج: سطح نتایج
د: سطح یادگیری
الف: هنگامی که توقعات کاری ما از افراد مشخص نیست
ب: هنگامی که بین عملکرد واقعی و مورد انتظار فاصله وجود داشته باشد
ج: لوازم و ابزار مناسب در اختیار افراد قرار نگرفته باشد
د: هنگامی که افراد از مهارت های مازاد بر نیاز شغلی برخوردارند
الف: طرح درس در کار مربی ایجاد خلاقیت می کند
ب: طرح درس به کار مربی نظم می دهد
ج: طرح درس توجه مربی را به روش های مختلف جلب می کند
د: هر سه گزینه
الف: مهارت
ب: استاندارد
ج: روش بهتر
د: توانایی
الف: پاسخ دادن
ب: ارج نهادن
ج: سازماندهی ارزشیابی
د: پایداری و توجه کردن
الف: فیلم
ب: کاریکاتور
ج: چارت
د: پوستر
الف: تمایلات فطری
ب: استعدادهای ذاتی
ج: اهداف پرورشی
د: اهداف آموزشی
الف: کوتاه پاسخ
ب: چهار گزینه ای
ج: صحیح - غلط
د: جور کردنی
الف: هدف های آموزشی کاملاً مشخص شده باشد
ب: فراگیر شخصاً برای یادگیری فعالیت نماید
ج: فضای آموزشی از امکانات مناسب برخوردار باشد
د: برنامه درسی به صورت منطقی تدوین شده باشد
الف: فرآیند محور - مربی محور - انعطاف پذیری جلسات
ب: فرآیند محور - فراگیر محور و یادگیری دو سویه
ج: فراگیران به دنبال چرا - فراگیر منفعل - یادگیری تک سویه
د: ترس از آزمون خطا - فرآیند محور - فراگیر محور
الف: از مکانیزم ایجاد رقابت بین فراگیران استفاده نماییم.
ب: موضوع تدریس را با احتیاجات و نیازهای آتی فراگیر مرتبط نماییم.
ج: با شوق . عشق و علاقه تدریس نماییم.
د: در فرآیند تدریس از روش های آموزشی متنوع استفاده نماییم.
الف: توضیحی
ج: طوفان فکری
د: شبیه سازی