الف: از سال 1335
ب: از سال 1337
ج: از سال 1325
د: از سال 1317
الف: آماده نمودن فراگیر- ارائه کار توسط مربی- کنترل موفقیت- اجرای کار توسط فراگیر
ب: آماده نمودن فراگیر- ارائه کار توسط مربی- اجرای کار توسط فراگیر- کنترل موفقیت
ج: ارائه کار توسط مربی- آماده نمودن فراگیر- اجرای کار توسط فراگیر- کنترل موفقیت
د: آماده نمودن فراگیر- اجرا توسط فراگیر- ارائه کار توسط مربی- کنترل موفقیت
الف: میزان اطلاعات فراگیران در رشته آموزشی
ب: نحوه ارتباط فراگیران با مربی
ج: ساعات برگزاری دوره آموزشی
د: نحوه استقرار فراگیران در کلاس
الف: پاورپوینت
ب: فتوشاپ
ج: اوپک
د: اورهد
الف: هنگامی که توقعات کاری ما از افراد مشخص نیست
ب: هنگامی که بین عملکرد واقعی و مورد انتظار فاصله وجود داشته باشد
ج: لوازم و ابزار مناسب در اختیار افراد قرار نگرفته باشد
د: هنگامی که افراد از مهارت های مازاد بر نیاز شغلی برخوردارند
الف: مسائل جدید را بدون راهنمایی دیگران حل نماید
ب: با ارائه یک شیوه ابتکاری مشکل خاصی را حل نماید
ج: در خصوص فعالیت سایر فراگیران قضاوت و ارزشیابی نماید
د: یک ایراد نامشخص را مشخص نماید
الف: 30 درصد
ب: 25 درصد
ج: 75 درصد
د: 60 درصد
الف: پیش از پخش فیلم در مورد نتایج حاصله توضیح داده شود.
ب: همزمان با نمایش فیلم توضیحات لازم توسط مربی ارائه شود.
ج: در پایان نمایش فیلم خلاصه مفاهیم مورد نظر تکرار شود.
د: در پایان فیلم خلاصه استاندارد آموزشی و طرح درس مربوطه بین فراگیران توزیع شود.
الف: نیاز به قدرت
ب: خودشکوفایی
ج: احترام
د: امنیت
الف: پایایی
ب: اعتبار
ج: روایی
د: عینیت
الف: اکتشافی
ب: بارش فکری
ج: پرسش و پاسخ
د: اکتشافی
الف: تنظیم طرح درس
ب: تنظیم برنامه آموزشی
ج: تنظیم محتوای آموزش
د: خلاقیت مربی
الف: برنامه درسی
ب: برنامه آموزشی
ج: استانداردهای آموزشی
د: فرآیند آموزش
الف: فراگیر
ب: تکنولوژی آموزشی
ج: توانایی های مربی
د: فضای آموزشی
الف: شرح وظایف شغل محوله
ب: ماهیت کار
ج: شرایط کار
د: طبقه بندی مشاغل
الف: سخنرانی
ب: بحث گروهی
ج: حل مسئله
الف: همان برنامه آموزشی است.
ب: وضعیت مطلوبی است که باید در فراگیر ایجاد شود
ج: بر مبنای طرح درس تهیه می شوند.
د: بر مبنای نظریه یادگیری تنظیم می شوند.
الف: آمادگی، مقدمه، متن
ب: مقدمه، متن، آمادگی
ج: متن، آمادگی، ایجاد انگیزه
د: متن، مقدمه، آمادگی
الف: فراگیر مردد
ب: فراگیر بحاث
ج: فراگیر خارج از گود
د: فراگیر انحصار طلب
الف: ذهنیت فراگیران بر روی مهارت مورد نظر متمرکز شود.
ب: با استفاده از وسایل آموزشی در فراگیران آمادگی ذهنی ایجاد نماییم.
ج: با استفاده از فناوری آموزشی ذهنیت فراگیران را برای یادگیری فعال نماییم.
د: فراگیران به صورت تئوریک از (دانش) مهارت و حرفه مورد نظر برخوردار باشند.