نمونه سوالات آزمون پداگوژی مربیگری فنی و حرفه ای Pedagogy

1-

نحوه تفکر، احساس و رویکرد یک فرد نسبت به یک موضوع خاص در برگیرنده کدام یک از مفاهیم ذیل می باشد؟

الف: نگرش

ب: دانش

ج: مهارت

د: رفتار



2-

مفهوم پداگوژی از دیدگاه امیل دورکیم جامعه شناس فرانسوی عبارت است از:

الف: تکنولوِژی آموزشی

ب: تکنولوژی در آموزش

ج: دانش آموزش و پرورش

د: مشاوره در آموزش



3-

کدام یک از موارد ذیل در فرایند نیازسنجی آموزشی مورد استفاده قرار می گیرند؟

الف: شناسایی مسئله

ب: طراحی

ج: تدوین

د: تجربه کار



4-

....... از جمله مهمترین اهداف نظام آموزش های فنی و حرفه ای کشور بشمار می رود:

الف: آموزش فارغ التحصیلان دانشگاهی

ب: تجزیه و تحلیل نرخ بیکاری در جامعه

ج: آموزش هنرجویان در بدو اشتغال

د: آماده نمودن آحاد جامعه برای اشتغال در مشاغل مناسب



5-

کدامیک از موارد ذیل نشان دهنده یادگیری در سطح (ارزش گذاری) حیطه عاطفی می باشد؟

الف: فراگیر پس از دریافت مطلب از خود عکس العمل نشان می دهد.

ب: فراگیر از مطالب ارائه شده جانبداری می کند.

ج: فراگیر مطالب را در وجو خود نهادینه می کند.

د: فراگیر به ارزیابی مطالب پرداخته و برای آن ارزش قائل می شود.



6-

بالاترین و پایین ترین سطح یادگیری در حیطه شناختی کدام است؟ (طبقه بندی بلوم)

الف: ترکیب - دانش

ب: ارزشیابی - ادراک

ج: ارزشیابی - دانش

د: تجزیه و تحلیل - دانش



7-

برای تهیه طرح درس آشنایی با موارد زیر ضروری است به غیر از:

الف: اهداف درسی

ب: مواد آموزشی

ج: تکنیک های تدریس

د: شرایط جسمی یادگیرندگان



8-

در شیوه های فراگیر محور فعالترین عضو کلاس ........ است.

الف: معلم

ب: کارآموز

ج: وسایل آموزشی

د: هر سه مورد



9-

منظور از روایی ساختار آزمون کدام است؟

الف: میزان یادگیری فراگیران در حیطه های شناختی، عاطفی و حسی-حرکتی را به خوبی اندازه گیری نماید.

ب: تغییرات ایجاد شده در رفتار فراگیران را به کمیت تبدیل نماید.

ج: آزمون از قابلیت اعتبار و موثق بودن بهره مند باشد.

د: شکل سوالات و همچنین رتبه بندی و نمره اختصاص یافته به هر یک از سوالات منطبق بر واقعیت باشد.



10-

(فراگیر باید نسبت به مفهوم عدالت کنجکاو شود) در کدام حیطه قرار دارد:

الف: شناختی

ب: عاطفی

ج: روان حرکتی

د: کوششی



11-

الگوی گفتگوی دو جانبه بین مربی و فراگیر مربوط به روش ...... می باشد:

الف: بحث آزاد

ب: بحث کنترل شده

ج: بحث گروهی

د: بحث میان فراگیران



12-

از جمله عوامل تاثیر گذار در فرآیند یادگیری است؟

الف: مدرک تحصیلی فراگیران

ب: محتوای درسی منطبق با طرح درس

ج: میزان علاقه و انگیزه فراگیران

د: نحوه استقرار فراگیران در کلاس



13-

تهیه و تنظیم محتوای آموزشی بر مبنای ...... صورت می گیرد.

الف: اهداف آموزشی

ب: برنامه آموزشی

ج: مهارت های مربی

د: شرایط انسانی



14-

در ارتباط با آزمونهای چند گزینه ای، گزینه های مربوط به هر یک از سوالات از لحاظ ساختار جمله بندی باید..........

الف: در قالب جمله سوالی مطرح شود.

ب: حاوی تنه سوال باشد.

ج: مکمل تنه سوال باشد.

د: در قالب جمله سوالی مطرح و حاوی تنه سوال باشد.



15-

........... موجب تسهیل فعالیت های مربی در فرآیند تدریس و ارائه مفاهیم درسی می گردد.

الف: طرح درس

ب: ایجاد انگیزه در فراگیر

ج: برنامه درسی

د: برنامه آموزشی



16-

سازماندهی برنامه های آموزشی در راستای تحقق ............... می باشد.

الف: محتوای آموزش

ب: تکنولوژی آموزش

ج: اهداف آموزش

د: روش های آموزش



17-

از عوامل تاثیر گذار بر سبک یادگیری نمی باشد:

الف: وراثت

ب: تعلیم و تربیت

ج: زیست محیطی

د: نظر مدیریت



18-

......... قطعه شبیه سازی شده و یا برش خورده یک سیستم و یا یک دستگاه می باشد که در برنامه های آموزشی مورد استفاده قرار می گیرد.

الف: ویژولایزر

ب: ماکاپ

ج: اپک

د: اورهد پروژکتور



19-

این وسیله آموزشی از خاصیت (بزرگنمایی بالا به هنگام نمایش جزئیات) برخوردار است.

الف: ویژولایزر

ب: اورهد پروژکتور

ج: اوپک

د: پوستر



20-

در فرایند برنامه ریزی کدامیک از موارد ذیل از اهمیت محوری برخوردار می باشد؟

الف: تجزیه و تحلیل وضعیت موجود

ب: تعیین اهداف و یا وضعیت مطلوب

ج: روش ها و ابزار تحقق اهداف

د: کلیه موارد



برگزار‌ کننده دوره‌های تخصصی و مهارت‌های ویژه بازار ‌کار و مشاغل
Top Computer Training School & IT Academy in Tehran, Iran | Computer Skills Training College, tutorials, PAYA Computer institute
Contact Us