نمونه سوالات آزمون پداگوژی مربیگری فنی و حرفه ای Pedagogy

1-

استفاده از شیوه آموزشی (حل مسئله) چگونه شکل می گیرد؟

الف: با کنترل و راهنمایی مربی

ب: از طریق مشاهدات عینی

ج: به روش تحلیلی و بدون کمک مربی

د: با استفاده از بازی های آموزشی



2-

اولین گام از فرآیند آموزش (حرفه و مهارت) کدام است؟

الف: اجرای کار توسط فراگیر

ب: نمایش و اجرای کار عملی توسط مربی

ج: آماده سازی فراگیران

د: تجزیه کار به قسمت های کوچکتر



3-

کدام مورد از اهداف آموزش فنی و حرفه ای نیست؟

الف: افزایش بهره وری کار

ب: اشاعه فرهنگ مصرف در جامعه

ج: نوسازی فنون تولید ملی

د: ایجاد زمینه اشتغال



4-

برای بررسی مهارت های مورد نیاز متصدی شغل، نیازسنجی مورد استفاده در کدام سطح صورت می گیرد؟

الف: مدیران ارشد

ب: سطوح میانی

ج: افراد

د: متصدیان سایر مشاغل



5-

در سوالات چهار گزینه ای باید:

الف: سوالات مستقل از هم باشند

ب: سوالات منفی باشند

ج: هر سوال چند موضوع را طرح کند

د: پاسخ صحیح خودنمایی کند



6-

از میان روش های آموزشی ذیل و در صورت اجرای موفق، کدام شیوه آموزشی با نتایج بهتر همراه خواهد بود؟

الف: شیوه ارائه طرح

ب: شیوه سخنرانی

ج: شیوه بحث

د: شیوه سقراطی



7-

در کدام مورد از سطوح یادگیری در حیطه (حسی - حرکتی) حضور مربی الزامی است؟

الف: اجرای مستقل

ب: تسلط پیدا کردن

ج: هماهنگی در حرکات

د: دریافت و توجه



8-

کدام یک از مفاهیم زیر از ویژگی های استفاده از روش های آموزشی (فراگیر محور) محسوب می شود؟

الف: فراگیران از انگیزه های مناسبی برای شرکت در کلاس و یادگیری برخوردارند.

ب: امکان نشان دادن خلاقیت و ابتکار برای فراگیران وجود ندارد.

ج: رعایت نظم و مقررات کلاس جزء مهمترین اولویت ها میباشند.

د: میزان استفاده از وسایل تجربی و کمک آموزشی محدود است.



9-

بر اساس الگوی ارزشیابی کرک پاتریک این سطح از ارزشیابی قلب فرآیند ارزشیابی محسوب گردیده و میزان تغییرات به وجود آمده و شایستگی ایجاد شده در فراگیر را مورد بررسی قرار می دهد:

الف: سطح یادگیری

ب: سطح عکس العمل

ج: سطح رفتار

د: سطح نتایج



10-

(C B T) سر واژه کدام عبارت است؟

الف: Competency based Training

ب: Computer by Technology

ج: Computer based Teaching

د: Central based Training



11-

مربی سوئیسی که روانشناسی را به تعلیم و تربیت پیوند داد چه کسی بود؟

الف: پستالوزی

ب: هربارت

ج: فروبل

د: جان دیویی



12-

کدام یک از موارد ذیل در فرایند برنامه ریزی آموزشی مورد استفاده قرار نمیگیرد؟

الف: شناسایی مسئله

ب: نظرخواهی

ج: طراحی

د: ارزشیابی



13-

در هنگام استفاده از روش (بحث گروهی)، مناسب ترین تعداد فراگیران شرکت کننده در بحث کدام است؟

الف: 6-20

ب: 3-10

ج: 3-30

د: 6-40



14-

چند درصد از مطالب از طریق (حس بینایی) به خاطر سپرده می شود؟

الف: 15 تا 20 درصد

ب: 25 تا 30 درصد

ج: 50 درصد

د: 90 درصد



15-

نیاز به (عزت نفس) در کدام طبقه از طبقه بندی نیازهای انسان قرار می گیرد؟ (نظریه مازلو)

الف: دوم

ب: سوم

ج: چهارم

د: پنجم



16-

مهمترین عامل موثر در فرآیند تدوین (طرح درس) کدام است؟

الف: وسایل کمک آموزشی

ب: عامل زمان و مکان

ج: عامل انسانی

د: تکنولوژی آموزشی



17-

بر اساس طبقه بندی بلوم توانایی به کارگیری اصول، قوانین و روش ها در کدام یک از سطوح حیطه شناختی امکان پذیر است؟

الف: کاربرد

ب: تجزیه و تحلیل

ج: ارزشیابی

د: تفسیر



18-

دومین سطح از اولویت بندی محتوای آموزشی کدام است؟

الف: مواردی که لازم است فراگیر بداند.

ب: مواردی که خوب است فراگیر بداند.

ج: مواردی که در ارتباط با موضوع درسی است.

د: مواردی که دانستن آن زیاد ضروری نیست.



19-

این کلمه در استاندارد آموزش به مفهوم قدرت انجام کار است؟

الف: مهارت

ب: استاندارد

ج: روش بهتر

د: توانایی



20-

سطوح سلسله مراتب یک شغل کدام گزینه است؟

الف: شغل، وظایف جزئی، وظایف اصلی، مهارت ها

ب: شغل، مهارت ها، وظایف جزئی، وظایف اصلی

ج: شغل، وظایف اصلی، وظایف جزئی، مهارت ها

د: شغل، دانش، وظایف، مهارت ها



برگزار‌ کننده دوره‌های تخصصی و مهارت‌های ویژه بازار ‌کار و مشاغل
Top Computer Training School & IT Academy in Tehran, Iran | Computer Skills Training College, tutorials, PAYA Computer institute
Contact Us