الف: بحث و جدل
ب: سوال و جواب
ج: سخنرانی
د: توضیحی
الف: مدیران ارشد
ب: سطوح میانی
ج: افراد
د: متصدیان سایر مشاغل
الف: آسان بودن، قابل فهم بودن، عینی بودن
ب: روائی داشتن، منظم بودن، عینی بودن
ج: روائی، پایایی، ساخت مند
د: روائی، پایایی یا اعتبار، عینیت
الف: مجموعه فعالیتهایی است که به منظور تحقق یک یا چند هدف آموزشی در یک جلسه تدارک دیده می شود.
ب: مجموعه سیاستهای راهبردی است که برای ارائه یک برنامه آموزشی بخصوص تنظیم می شود.
ج: مجموعه مطالبی است که در یک برنامه درسی ارائه می شود.
د: خلاصه مطالب ارئه شده در یک برنامه آموزشی است.
الف: توجه به آموزش براساس نیاز فراگیران و جامعه
ب: انتخاب روشهای صحیح تدریس براساس نظر شخصی معلم
ج: سازماندهی کلاس درس به نحوی که فراگیران دروس را حفظ کنند
د: کمک به معلمان که استعدادها و نیازهای یادگیری فراگیران را به تنهایی و بطور مستقیم تشخیص دهد
الف: کنترل و ارزشیابی
ب: آماده نمودن فراگیر
ج: اجرای کار عملی توسط مربی
د: تکمیل اطلاعات
الف: انجام سوالات کتبی و شفاهی از فراگیران
ب: نشان دادن آزمایشات توسط تعدادی از فراگیران
ج: تشخیص از طریق حالات چهره ی فراگیران
د: تکرار قسمت های مختلف درس توسط فراگیران
الف: کنترل و نظارت بر روابط بین کارگران و کارفرمایان
ب: کنترل وضعیت معیشتی کارگران
ج: کنترل نرخ بیکاری و کاهش آن
د: کنترل بازار کار و ایجاد تعادل در آن
الف: سازمان بین المللی آموزش های فنی و حرفه ای
ب: سازمان بین المللی توسعه آموزش
ج: سازمان بین المللی کار
د: سازمان بین المللی توسعه صنعتی
الف: ارائه اطلاعات
ب: کنترل موفقیت
ج: تکمیل اطلاعات
د: اجرای کار توسط مربی
الف: طراحی
ب: تدوین
ج: نیازسنجی
د: ارزشیابی
الف: نوآوری
ب: ابتکار
ج: خلاقیت
د: ابداع
الف: چهارچوب آموزشی
ب: وسایل کمک آموزشی
ج: هدف های آموزش
د: برنامه درسی
الف: تابلوهای آموزشی
ب: اورهد پروژکتور
ج: وسائل سمعی
د: اوپک
الف: طرح درس
ب: استاندارد آموزشی
ج: برنامه درسی
د: هدف های آموزشی
الف: آزمون
ب: ارزیابی
ج: ارزشیابی
د: برآورد
الف: اهداف درسی
ب: مواد آموزشی
ج: تکنیک های تدریس
د: شرایط جسمی یادگیرندگان
الف: ماکاپ
ب: پروژکتور اوپک
ج: ماهواره
د: کامپیوتر
الف: فعالیت های حین تدریس
ب: فعالیت های خاص
ج: فعالیت های پیش از تدریس
د: فعالیت های پس از تدریس
الف: تهیه پرسشنامه
ب: فرضیه سازی
ج: تجزیه و تحلیل
د: طبقه بندی