نمونه سوالات آزمون پداگوژی مربیگری فنی و حرفه ای Pedagogy

1-

....... از جمله مهمترین اهداف نظام آموزش های فنی و حرفه ای کشور بشمار می رود:

الف: آموزش فارغ التحصیلان دانشگاهی

ب: تجزیه و تحلیل نرخ بیکاری در جامعه

ج: آموزش هنرجویان در بدو اشتغال

د: آماده نمودن آحاد جامعه برای اشتغال در مشاغل مناسب



2-

یکی از عواملی که در انتخاب مواد آموزشی بایستی در نظر گرفت چیست؟

الف: متناسب بودن آن با نیازهای آموزشی

ب: متناسب بودن آن با علایق فراگیران

ج: متناسب بودن آن با خواسته معلمان

د: متناسب بودن آن با اهداف آموزشی



3-

جمع آوری اطلاعات و استفاده از اطلاعات به دست آمده در برنامه ریزی های آتی از جمله اهداف برگزاری آن می باشد:

الف: اندازه گیری

ب: ارزیابی

ج: ارزشیابی آموزشی

د: سنجش



4-

در کدام سطح از سطوح حیطه شناختی یادگیری شامل آشنایی اجزاء اهمیت و جایگاه هر یک از اجزاء در کل است؟

الف: سطح ترکیب

ب: سطح تجزیه و تحلیل

ج: سطح کاربرد

د: سطح ارزشیابی



5-

برای بررسی مهارت های مورد نیاز متصدی شغل، نیازسنجی مورد استفاده در کدام سطح صورت می گیرد؟

الف: مدیران ارشد

ب: سطوح میانی

ج: افراد

د: متصدیان سایر مشاغل



6-

نیازهای فیزیولوژیک در کدام گروه از انگیزه ها تاثیر گذار هستند؟

الف: اکتسابی

ب: محیطی

ج: فطری

د: کسب افتخار



7-

روشی که مربی بوسیله آن کارآموز را به تفکر درباره مفهومی جدید یا بیان مطلبی تشویق می کند:

الف: شیوه بحث

ب: واحد کار

ج: حل مسئله

د: روش پرسش و پاسخ



8-

بر هم زدن روند عادت های فکری را چه می نامند؟

الف: نوآوری

ب: ابتکار

ج: خلاقیت

د: ابداع



9-

علت یابی و یافتن رابطه غلت و معلولی در کدام سطح زیر قرار دارد:

الف: ترکیب

ب: تجزیه و تحلیل

ج: دانش

د: درک و فهم



10-

کدام مورد در تعریف وسایل آموزشی درست است؟

الف: فقط وسایل هستند

ب: فقط مطالب نوشته شده هستند

ج: هم وسایل و هم مطالب نوشته شده هستند

د: فقط وسایل سمعی هستند



11-

در جدول برنامه درسی کدام مورد زیر وجود ندارد؟

الف: ساعات آموزش

ب: نام مربی

ج: روزهای هفته

د: اهداف درسی



12-

معادله رفتاری، روانشناسی و اجتماعی (کرت لوین) عبارت است از:

الف: B=F(P.E)

ب: B=P(F.E)

ج: F=B(P.E)

د: E=F(P.B)



13-

کدام سطح در حیطه شناختی صرفاً جنبه حفظی دارد؟

الف: سطح ادراک

ب: سطح دانش

ج: سطح کاربرد

د: سطح تجزیه و تحلیل



14-

نحوه تفکر، احساس و رویکرد یک فرد نسبت به یک موضوع خاص در برگیرنده کدام یک از مفاهیم ذیل می باشد؟

الف: نگرش

ب: دانش

ج: مهارت

د: رفتار



15-

مرکز تربیت مربی کرج در چه سالی و توسط کدام موسسه افتتاح گردید؟

الف: موسسه کارآموزی 1362

ب: سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور 1362

ج: وزارت کار و امور اجتماعی 1361

د: سازمان بین المللی کار 1361



16-

سومین گام از مرحله (تمرین کار عملی توسط فراگیر) عبارت است از:

الف: تمرین جداگانه بر روی هر یک از عناصر مهم تشکیل دهنده کار.

ب: تمرین ترکیبی بر روی هر یک از عناصر مهم تشکیل دهنده کار.

ج: ساخت محصولات واقعی بر اساس استاندارد موجود.

د: مرور نکات کلیدی و مهم کلیه مراحل اجرای کار.



17-

در کدام یک از آزمونهای ذیل امکان اعمال نظر مربی حداقل است؟

الف: گسترده پاسخ

ب: کوتاه پاسخ

ج: چند گزینه ای

د: کامل نمودن



18-

در چه شرایطی مفاهیم درسی برای فراگیران قابل درک و معنادار خواهد بود؟

الف: اهداف کلی درس برای فراگیران مشخص شده باشد.

ب: اهداف جزئی درس برای فراگیران واضح و مشخص شده باشد.

ج: فراگیران از آمادگی عاطفی مناسبی برای یادگیری برخوردار باشند.

د: فراگیران از توانایی تفسیر صحیح مفاهیم درسی بر پایه اطلاعات پیشین خود برخوردار باشند.



19-

در این روش آموزشی، ارتباط با موضوع از طریق به کارگیری کلمات جایگزین شکل می گیرد:

الف: یادسپاری

ب: سخنرانی

ج: بحث گروهی

د: طوفان فکری



20-

در این شیوه آموزشی، فرآیند یادگیری با پرسش و پاسخ و حرکت از سوی معلومات به سمت مجهولات پی ریزی و استوار می گردد:

الف: اکتشافی

ب: بارش فکری

ج: پرسش و پاسخ

د: اکتشافی



برگزار‌ کننده دوره‌های تخصصی و مهارت‌های ویژه بازار ‌کار و مشاغل
Top Computer Training School & IT Academy in Tehran, Iran | Computer Skills Training College, tutorials, PAYA Computer institute
Contact Us