نمونه سوالات آزمون پداگوژی مربیگری فنی و حرفه ای Pedagogy

1-

در این شیوه آموزشی، توانایی اظهارنظر، تفکر انتقادی و انتقاد پذیری در فراگیران تقویت می شود:

الف: بحث

ب: نمایش عملی

ج: سخنرانی

د: اکتشافی



2-

.......... فرآیندی است که چنانچه فراگیران آن را با موفقیت طی نمایند، به اهداف مورد نظر در حیطه دانش، مهارت و نگرش دست خواهند یافت.

الف: آموزش

ب: تدریس

ج: طرح درس

د: برنامه ریزی آموزشی



3-

در این شیوه آموزشی چنانچه قواعد بازی را درک نماییم، به اهداف آموزشی دست یافته ایم:

الف: شبیه سازی آموزشی

ب: بازی های آموزشی

ج: آموزش مبتنی بر رایانه

د: مطالع موردی



4-

در فرآیند آموزش پس از شناسایی نیازهای آموزشی وارد فعالیت های مرتبط با ........ می شویم.

الف: طراحی دوره آموزشی

ب: انتخاب وسایل کمک آموزشی

ج: ارزیابی دوره آموزشی

د: بررسی چهارچوب شرایط



5-

به منظور تسهیل در برقراری ارتباط فی ما بین (مربی) و (فراگیران) و همچنین استفاده مناسب از حواس شنوایی و بینایی، بهتر است نحوه استقرار فراگیران در کلاس درس به شکل ...... باشد.

الف: دایره باز

ب: دایره بسته

ج: ردیفی

د: ستونی



6-

برنامه ریزی آموزشی عبارتست از:

الف: تدریس مفاهیم آموزشی

ب: برنامه ریزی ایجاد تغییرات و قابلیت های مطلوب در فراگیر

ج: آماده سازی فضای آموزشی

د: آماده سازی فراگیر برای تغییرات مطلوب



7-

(فرآیندی است مداوم در جهت جمع آوری و تفسیر اطلاعات به منظور تصمیم های گرفته شده در طراحی سیستم یادگیری) بیان کننده کدام یک از تعاریف زیر است؟

الف: اندازه گیری

ب: ارزشیابی

ج: سنجش

د: ارزیابی



8-

فراگیران .......... سعی می کنند با تکرار و تمرین های مداوم به کار تسلط پیدا کنند و انجام آن فعالیتها برایشان عادی شود.

الف: حیطه آموزشی

ب: حیطه روان حرکتی

ج: حیطه شناختی

د: حیطه لمسی



9-

کاربرد پوسترهای آموزشی کدامیک از موارد ذیل می باشد؟

الف: انتقال یک پیام

ب: انتقال جزئیات یک برنامه درسی

ج: ارائه مراحل مختلف یک پیام

د: ارائه اطلاعات لازم در خصوص اهداف آموزشی



10-

کدام دوره ی زیر برای فراگیران بیشتر دوره نوآوری محسوب می شود و باعث نادیده گرفتن گذشته می شود؟

الف: کودکی

ب: نوجوانی

ج: جوانی

د: بزرگسالی



11-

از جمله عوامل تاثیر گذار در فرآیند یادگیری است؟

الف: مدرک تحصیلی فراگیران

ب: محتوای درسی منطبق با طرح درس

ج: میزان علاقه و انگیزه فراگیران

د: نحوه استقرار فراگیران در کلاس



12-

کدام مورد زیر از دلایل بکارگیری مواد آموزشی نیست؟

الف: تجسم واقعیت

ب: درگیر نمودن حواس بیشتر

ج: زمان بر بودن

د: روشن نمودن مطالب



13-

بر اساس طبقه بندی بلوم توانایی به کارگیری اصول، قوانین و روش ها در کدام یک از سطوح حیطه شناختی امکان پذیر است؟

الف: کاربرد

ب: تجزیه و تحلیل

ج: ارزشیابی

د: تفسیر



14-

مفهوم (انگیزه) کدام است؟

الف: نیرویی که تمایل به رفتاری خاص را ایجاد می نماید

ب: سازگاری با محیط اجتماعی

ج: عدم سازگاری با محیط اجتماعی

د: دوست داشتن



15-

ایجاد یک تصویر ذهنی از آموخته ها با استفاده از وسائل آموزشی در برگیرنده کدامیک از مفاهیم ذیل می باشد؟

الف: بصری سازی

ب: تکنولوژی آموزشی

ج: فن آوری آموزشی

د: آموزش سمعی و بصری



16-

طرح سوال و اظهار تمایل فراگیر به یادگیری مطالب درسی فراگیر را در کدام سطح از حیطه عاطفی قرار می دهد؟

الف: پاسخ دادن

ب: سازماندهی

ج: دریافت نمودن

د: ارزش گذاری



17-

پس از اندازه گیری صورت می گیرد و وظیفه اش تحلیل جامع و چند وجهی از عملکرد می باشد:

الف: سنجش

ب: آزمون شفاهی

ج: آزمون

د: ارزیابی



18-

از این روش آموزشی در مواقعی استفاده می شود که تمرین مهارت در شرایط واقعی پر هزینه و خطرساز باشد:

الف: شبیه سازی

ب: اکتشافی

ج: ایفای نقش

د: آموزش مبتنی بر رایانه



19-

این وسیله آموزشی از خاصیت (بزرگنمایی بالا به هنگام نمایش جزئیات) برخوردار است.

الف: ویژولایزر

ب: اورهد پروژکتور

ج: اوپک

د: پوستر



20-

کدام یک از موارد ذیل مشمول روش آموزش مبتنی بر رایانه نمی باشد؟

الف: بازی های آموزشی

ب: شبیه سازی

ج: روش اکتشافی

د: حل مسئله و نمایش



برگزار‌ کننده دوره‌های تخصصی و مهارت‌های ویژه بازار ‌کار و مشاغل
Top Computer Training School & IT Academy in Tehran, Iran | Computer Skills Training College, tutorials, PAYA Computer institute
Contact Us