الف: روش حل مسئله
ب: روش ایفای نقش
ج: روش پرسش و پاسخ
د: روش شبیه سازی
الف: استاندارد آموزشی
ب: برنامه آموزشی
ج: طرح درس
د: تکنولوژی در آموزش
الف: کاربرد
ب: تجزیه و تحلیل
ج: ارزشیابی
د: تفسیر
الف: ساعات آموزش
ب: نام مربی
ج: روزهای هفته
د: اهداف درسی
الف: دوم
ب: سوم
ج: چهارم
د: پنجم
الف: امریکا
ب: انگلیس
ج: روسیه
د: فرانسه
الف: عشق و محبت
ب: وابستگی به افراد خانواده
ج: ساختار فیزیولوژیک
د: شرایط محیطی
الف: کنترل فرآیند یادگیری
ب: انتقاد ممنوع است
ج: ارزیابی صلاحیت ها
د: کار میدانی
الف: توجه به مدت زمان آموزش
ب: توجه به هدفهای کلی آموزش
ج: توجه به ابزار و وسایل آموزشی
د: توجه به هدفهای رفتاری آموزشی
الف: هدف
ب: تعلق خاطر
ج: انگیزه
د: رقابت
الف: انگیزه
ب: ترس
ج: آگاهی از موفقیت
د: آگاهی از شکست
الف: همان عاملی را اندازه گیری می نماید که در ذهن طراح باشد
ب: همان عاملی را اندازه گیری می نماید که در ذهن کارآموز باشد
ج: همان عاملی را اندازه گیری می نماید که در ذهن مربی باشد
د: همان عاملی را اندازه گیری می نماید که هدف از دوره است
الف: متناسب بودن آن با نیازهای آموزشی
ب: متناسب بودن آن با علایق فراگیران
ج: متناسب بودن آن با خواسته معلمان
د: متناسب بودن آن با اهداف آموزشی
الف: 25%
ب: 15%
ج: 40%
د: 30%
الف: از پیش زمینه رنگی برای تهیه اسلاید استفاده شود.
ب: از نمادهای متحرک برای تهیه اسلاید استفاده شود.
ج: اسلاید باید کوتاه، مختصر و مفید باشد.
د: اسلاید باید کلیه هدف های جزئی راتشریح نماید.
الف: اصل استقلال
ب: اصل خودکفائی
ج: اصل ثبات
د: اصل نوآوری
الف: مدرک تحصیلی فراگیران
ب: محتوای درسی منطبق با طرح درس
ج: میزان علاقه و انگیزه فراگیران
د: نحوه استقرار فراگیران در کلاس
الف: فراگیر مردد
ب: فراگیر بحاث
ج: فراگیر خارج از گود
د: فراگیر انحصار طلب
الف: شرایط زمانی، اجرائی، مکانی
ب: شرایط زمانی، مکانی، عامل انسانی
ج: شرایط مکانی، مدیریتی، شرایط روحی
د: شرایط سازمان، زمانی، مکانی
الف: عوامل وراثت - عامل محیطی
ب: عوامل خانوادگی - محیطی
ج: عوامل شخصیت و محیطی
د: عوامل بیرونی - وراثت