الف: پیش از پخش فیلم در مورد نتایج حاصله توضیح داده شود.
ب: همزمان با نمایش فیلم توضیحات لازم توسط مربی ارائه شود.
ج: در پایان نمایش فیلم خلاصه مفاهیم مورد نظر تکرار شود.
د: در پایان فیلم خلاصه استاندارد آموزشی و طرح درس مربوطه بین فراگیران توزیع شود.
الف: انگیزه های اولیه
ب: انگیزه های محیطی
ج: انگیزه های میانی
د: انگیزه های ثانویه
الف: نیازسنجی
ب: طبقه بندی مشاغل
ج: گزینش مربیان آموزشی
د: تکنولوژی آموزشی
الف: تجربه تصویری
ب: تجربه نمادین
ج: تجربه مستقیم
د: تجربه واقعی
الف: شیوه مکتبی
ب: شیوه توضیحی
ج: شیوه اکتشافی
د: شیوه سخنرانی
الف: پیش از درس
ب: غیر رسمی
ج: ضمن تدریس
د: پس از تدریس
الف: فرد متصدی شغل
ب: مدیران سطوح میانی سازمان
ج: مربیان آموزشی
د: مدیران ارشد سازمان
الف: کسب اطلاعات لازم در خصوص تحقق اهداف آموزشی
ب: خودآگاهی فراگیران
ج: ارزشیابی تشخیصی
د: بررسی کیفیت اهداف آموزشی
الف: مهارتی
ب: دانشی
ج: نگرشی
د: کلی
الف: فراگیر مردد
ب: فراگیر خودنما
ج: فراگیر خارج از گود
د: فراگیر سرسخت
الف: فیزیکی
ب: محتوا
ج: انسانی
د: مکانی
الف: تشریح مفاهیم موجود در موضوع آموزشی
ب: توضیح تفصیلی در خصوص هدف های جزئی آموزش
ج: بیان اهداف، کلیات و رئوس مطالب درسی
د: تشریح اهداف جزئی و رسیدن به هدف کلی
الف: ویژولایزر
ب: اوپک
ج: اورهد پروژکتور
د: پروژکتور
الف: آزمون کتبی
ب: آزمون شفاهی
ج: آزمون عملی
د: آزمون ترمیمی
الف: حیطه آموزشی
ب: حیطه روان حرکتی
ج: حیطه شناختی
د: حیطه لمسی
الف: ارزشیابی تکوینی
ب: ارزشیابی تراکمی
د: ارزشیابی پایانی
الف: آگاهی از عدم موفقیت
ب: آگاهی از موفقیت
ج: عدم آگاهی از موفقیت
د: عدم برخورداری از انگیزه های اکتسابی
الف: تکنولوژی آموزش
ب: تکنولوژی آموزشی
ج: وسائل و مواد کمک آموزشی
د: فن آوری در آموزش
الف: متناسب بودن
ب: ساده نبودن
ج: واقعی بودن
د: در دسترس بودن
الف: کنترل و نظارت بر روابط بین کارگران و کارفرمایان
ب: کنترل وضعیت معیشتی کارگران
ج: کنترل نرخ بیکاری و کاهش آن
د: کنترل بازار کار و ایجاد تعادل در آن