نمونه سوالات آزمون پداگوژی مربیگری فنی و حرفه ای Pedagogy

1-

آموزش های فنی و حرفه ای در دوره صفوی در چه مکان هایی و به چه شیوه هایی ارائه می شدند؟

الف: مدارس، شیوه معلم شاگردی

ب: مکتب خانه ها به شیوه بحث گروهی

ج: کارگاه ها، به شیوه استاد و شاگردی (استاد-شاگردی)

د: محیط بیرون به شیوه خودآموز



2-

"فراگیر به میل خود در فعالیت های اجتماعی شرکت میکند" نشان دهنده کدام سطح از سطوح حیطه عاطفی است؟

الف: دریافت و توجه کردن

ب: پاسخ دادن

ج: پایدار شدن

د: سازماندهی ارزشها



3-

خصوصیات یک آزمون ایده آل کدام گزینه است؟

الف: آسان بودن، قابل فهم بودن، عینی بودن

ب: روائی داشتن، منظم بودن، عینی بودن

ج: روائی، پایایی، ساخت مند

د: روائی، پایایی یا اعتبار، عینیت



4-

از جمله مواردی است که در فرآیند بار آوردن مورد استفاده قرار می گیرد:

الف: تحمیل نمودن

ب: تمایل به رشد طبیعی

ج: توجه به استعدادهای ذاتی

د: توجه به احساسات فرد



5-

چنانچه از چند مصحح برای بررسی اوراق آزمون استفاده نماییم:

الف: اوراق آزمون در مدت زمان کوتاه تری بررسی می شود.

ب: اعتبار نتایج آزمون افزایش می یابد.

ج: برگزاری آزمون از ویژگی عینیت بهره مند می شود.

د: اعتبار نتایج آزمون کاهش می یابد.



6-

در کدام یک از روشهای تدریس تفاوت های فردی فراگیران مورد توجه قرار می گیرد؟

الف: سخنرانی

ب: اکتشافی

ج: بحث

د: نمایش مبتنی بر رایانه



7-

هماهنگی اعصاب و عضلات در کدام حیطه یادگیری مطرح است؟

الف: شناختی

ب: عاطفی

ج: روان حرکتی

د: رفتاری



8-

واژه (کنجکاوی) عمدتاً در کدام حیطه های یادگیری از کاربرد بیشتری برخوردار است؟

الف: حسی - حرکتی

ب: شناختی

ج: عاطفی

د: حسی



9-

(توانایی انجام دادن آسان و دقیق وظایفی که به عهده شاغل گذاشته شده) تعریف کدام اصطلاح است؟

الف: استعداد

ب: سرعت

ج: مهارت

د: دانش



10-

کدام یک از عوامل انگیزشی زیر از قابلیت بیشتری برای تحریک فراگیر به یادگیری برخوردارند؟

الف: کسب افتخار

ب: رقابت

ج: انگیزه های فطری

د: عداوت



11-

در کدام سطح از حیطه شناختی توانایی (قضاوت در خصوص ارزش مطالب) وجود دارد؟ (طبقه بندی بلوم)

الف: کاربرد

ب: دانش

ج: ارزشیابی

د: ادراک



12-

بر مبنای الگوی کرک پاتریک (نظرسنجی در خصوص شیوه آموزش)، مشمول کدام یک از سطوح ارزشیابی می باشد؟

الف: عکس العمل

ب: یادگیری

ج: رفتار

د: نتایج



13-

........ مهمترین هدف استفاده از روش آموزش اکتشافی است.

الف: واداشتن فراگیران به خود اندیشی

ب: بکارگیری رایانه در فرآیند آموزش

ج: استفاده از شیوه های شبیه سازی

د: تمرین و کار عملی



14-

در فرآیند (تهیه برنامه درسی بر اساس ساختار توانایی) :

الف: مهارت و تکنیک مورد نیاز برای انجام شغل مشخص می شود.

ب: مهارت و دانش مورد نیاز برای انجام شغل مشخص می شود.

ج: دانش و نگرش مورد نیاز نیاز برای انجام شغل مشخص می شود.

د: دانش، نگرش و مهارت مورد نیاز برای انجام وظایف شغلی مشخص می شود.



15-

در ارتباط با آزمونهای چند گزینه ای، گزینه های مربوط به هر یک از سوالات از لحاظ ساختار جمله بندی باید..........

الف: در قالب جمله سوالی مطرح شود.

ب: حاوی تنه سوال باشد.

ج: مکمل تنه سوال باشد.

د: در قالب جمله سوالی مطرح و حاوی تنه سوال باشد.



16-

دانشگاه جندی شاپور در چه زمانی تاسیس گردید؟

الف: هخامنشیان

ب: سلجوقیان

ج: ساسانیان

د: اشکانیان



17-

در فرآیند یادگیری .............. به استمرار تلاش و کسب موفقیت های بعدی کمک می کند.

الف: آگاهی از عدم موفقیت

ب: آگاهی از موفقیت

ج: عدم آگاهی از موفقیت

د: عدم برخورداری از انگیزه های اکتسابی



18-

مدت زمانی که برای پاسخ به سوال ها در آزمون کتبی پیش بینی می شود مبتنی بر چه اساسی است؟

الف: نظر شخصی معلمان

ب: خواسته آزمون شوندگان

ج: هدف از آزمون

د: بر اساس قانون اجرای آزمون کتبی



19-

کدامیک از موارد ذیل نشان دهنده یادگیری در سطح (ارزش گذاری) حیطه عاطفی می باشد؟

الف: فراگیر پس از دریافت مطلب از خود عکس العمل نشان می دهد.

ب: فراگیر از مطالب ارائه شده جانبداری می کند.

ج: فراگیر مطالب را در وجو خود نهادینه می کند.

د: فراگیر به ارزیابی مطالب پرداخته و برای آن ارزش قائل می شود.



20-

کلمه توانایی در استاندارد آموزشی به مفهوم .........

الف: داشتن اطلاعات کامل است

ب: مبانی مطالب تئوری است

ج: قدرت انجام کار است

د: داشتن اطلاعات مقدماتی است



برگزار‌ کننده دوره‌های تخصصی و مهارت‌های ویژه بازار ‌کار و مشاغل
Top Computer Training School & IT Academy in Tehran, Iran | Computer Skills Training College, tutorials, PAYA Computer institute
Contact Us