الف: معلم
ب: کارآموز
ج: وسایل آموزشی
د: هر سه مورد
الف: Competency based Training
ب: Computer by Technology
ج: Computer based Teaching
د: Central based Training
الف: از روش های آموزشی فراگیر مدار استفاده شود
ب: هدف های آموزشی با سرعت مناسب ارائه شود
ج: از وسایل آموزشی و ابزار پشتیبانی کننده استفاده شود
د: روش های آموزشی مربی مدار استفاده شود
الف: قبل از تدریس
ب: ضمن تدریس
ج: پس از تدریس
د: خاتمه دوره آموزشی
الف: کودکی
ب: نوجوانی
ج: جوانی
د: بزرگسالی
الف: معرض درس و اهداف آن
ب: مطرح کردن پرسش و پاسخ
ج: پرهیجان تدریس نمودن
د: ایجاد رقابت در فراگیران
الف: سرعت در اعلام نتایج
ب: موثق بودن و معتبر بودن
ج: نظم و ترتیب در اعلام نتایج
د: قابلیت اندازه گیری
الف: نمادهای کلامی
ب: پوستر آموزشی
ج: شبیه سازی و بازی های آموزشی
د: فیلم های آموزشی
الف: فن آوری آموزشی
ب: تکنولوژی
ج: تکنولوژی آموزش
د: استاندارد آموزشی
الف: سازمان بین المللی کار
ب: سازمان آموزش فنی و حرفه ای
ج: سازمان استانداردهای منطقه ای
د: سازمان استاندارهای بین المللی
الف: گرسنگی
ب: تشنگی
ج: نیاز
د: مورد الف و ب
الف: پداگوژی
ب: اندراگوژی
ج: پداگوگ
د: اندارگوگ
الف: راهنما
ب: اجرایی
ج: محوری
د: فاقد نقش خاص
الف: آزمون های تشریحی
ب: آزمون های عینی
ج: آزمون های عملی
د: آزمونهای چند گزینه ای
الف: همان برنامه آموزشی است.
ب: وضعیت مطلوبی است که باید در فراگیر ایجاد شود
ج: بر مبنای طرح درس تهیه می شوند.
د: بر مبنای نظریه یادگیری تنظیم می شوند.
الف: مواردی که بهتر است فراگیر بداند
ب: مواردی که در ارتباط با موضوع درسی است
ج: مواردی که لازم است فراگیر بداند
د: مواردی که دانستن آن بهتر از ندانستن آن است
الف: آنالیز شغلی
ب: طرح طبقه بندی مشاغل
ج: تهیه طرح درس
د: تهیه برنامه درسی
الف: سازمان یونیسف
ب: سازمان ملل
ج: سازمان بین المللی کار
د: سازمان یونسکو
الف: عمدتاً کتبی است.
ب: صرفاً شفاهی است.
ج: فقط به بررسی تحقق اهداف کلی می پردازد.
د: کلیه مفاهیم آموزشی جلسه درسی را شامل می شود.
الف: 15 تا 20 درصد
ب: 25 تا 30 درصد
ج: 50 درصد
د: 90 درصد