الف: نیرویی که تمایل به رفتاری خاص را ایجاد می نماید
ب: سازگاری با محیط اجتماعی
ج: عدم سازگاری با محیط اجتماعی
د: دوست داشتن
الف: موسیقی
ب: فرهنگ
ج: تعلیم و تربیت
د: فلسفه
الف: حیطه رفتاری - حیطه کرداری - حیطه انجام مسئولیت
ب: حیطه شناختی - حیطه عاطفی - حیطه روان حرکتی
ج: سطح دانش - سطح شناخت - سطح کاربردی
د: سطح شناخت - سطح دانش - سطح عاطفی
الف: اهداف درسی
ب: مواد آموزشی
ج: تکنیک های تدریس
د: شرایط جسمی یادگیرندگان
الف: بارش فکری
ب: مطالعه موردی
ج: بازدید از صحنه های واقعی
د: سخنرانی
الف: اسلاید
ب: اورهد
ج: اپک
د: فیلم استریپ
الف: فعالیتهای ضمن درس
ب: فعالیتهای قبل از درس
ج: فعالیتهای بعد از درس
د: ارکان طرح درس
الف: محیط- شخصیت
ب: تحصیلات - نگرش
ج: محیط - تحصیلات
د: تحصیلات - شخصیت
الف: اجرای کار توسط فراگیر
ب: نمایش و اجرای کار عملی توسط مربی
ج: تجزیه کار
د: آماده نمودن فراگیر
الف: سخنرانی
ب: ایفای نقش
ج: مطالعه موردی
د: بارش فکری
الف: نیازسنجی - تدوین - طراحی - اجرا - ارزشیابی
ب: نیازسنجی - اجرا - طراحی - تدوین - ارزشیابی
ج: نیازسنجی - طراحی - تدوین - اجرا - ارزشیابی
د: نیازسنجی - تدوین - اجرا - ارزشیابی - طراحی
الف: فراگیر بی توجه
ب: فراگیر خودنما
ج: فراگیر سرسخت
د: فراگیر خارج از گود
الف: سازمانی
ب: فراسازمانی
ج: فردی
د: منطقه ای
الف: مواردی که بهتر است فراگیر بداند
ب: مواردی که در ارتباط با موضوع درسی است
ج: مواردی که لازم است فراگیر بداند
د: مواردی که دانستن آن بهتر از ندانستن آن است
الف: سنجش و ارزیابی
ب: ارزشیابی نعیینی
ج: ارزشیابی تکوینی
د: ارزشیابی تشخیصی
الف: تجزیه کار
ب: اجرای کار توسط فراگیر
ج: کنترل و ارزشیابی
د: اجرای کار توسط مربی
الف: موسسه کارآموزی 1362
ب: سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور 1362
ج: وزارت کار و امور اجتماعی 1361
د: سازمان بین المللی کار 1361
الف: شیوه ارائه طرح
ب: شیوه سخنرانی
ج: شیوه بحث
د: شیوه سقراطی
الف: فردی
ب: محلی
ج: منطقه ای
د: سازمانی
الف: استفاده از ابزار کار مدرن
ب: اصلاح روش کار
ج: اتخاذ مدیریت صحیح
د: قابلیت ها و کیفیت نیروی انسانی کار