نمونه سوالات آزمون پداگوژی مربیگری فنی و حرفه ای Pedagogy

1-

هنگامی که هدف های جزئی به صورت موازی با هم قرار داشته باشند و ارتباط زنجیره ای نداشته باشند از کدام روش تنظیم درس استفاده می کنیم؟

الف: روش جزء به کل

ب: روش کل به جزء

ج: روش جزء به جزء

د: روش کل به کل



2-

اولین گام در ارتباط با (تنظیم متن سخنرانی) کدام است؟

الف: جمع آوری مطالب و تنظیم و اولویت بندی بر مبنای اهمیت و توالی منطقی

ب: آماد نمودن مقدمه سخنرانی بر مبنای هدف های کلی و جزئی

ج: طرح برخی از مطالب سخنرانی در قالب سوال به منظور جلب مشارکت فراگیران

د: اختصاص زمان به طرح سوالات احتمالی و رفع ابهامات فراگیران



3-

تدریس (القایی) عمدتا در مجموعه روش های تدریس ......... قرار می گیرد.

الف: فراگیر مدار

ب: مشارکتی

ج: مربی مدار

د: مباحثه



4-

به نظر شما بهترین آزمون در نظام فنی و حرفه ای:

الف: آزمون کتبی

ب: آزمون شفاهی

ج: آزمون عملی

د: آزمون ترمیمی



5-

چنانچه فراگیر بتواند چکیده مطالب درسی روز را توضیح دهد، در کدام مرحله از یادگیری در حیطه شناختی قرار گرفته است؟

الف: ادراک

ب: پاسخ

ج: ترکیب

د: دانش



6-

زمان مورد نیاز برای برگزاری یک جلسه آزمون در حیطه شناختی چقدر است؟

الف: 60 دقیقه

ب: زمان متعارف یک جلسه درسی

ج: یک و نیم برابر زمان متعارف یک جلسه درسی

د: دو برابر زمان متعارف یک جلسه درسی



7-

اولین مرکز آموزشی که پس از دارالفنون به آموزش فنون و حرفه های مختلف پرداخت، کدام است؟

الف: مدرسه ایران-آلمان

ب: مرکز آموزش فنی و حرفه ای کرج

ج: هنرستان صنعتی

د: هنرستان فنی



8-

بر اساس الگوی کرک پاتریک، اعمال ارزشیابی در این سطح در واقع مشخص کننده اثرات (اجتماعی-سازمانی) یک دوره آموزشی می باشد:

الف: سرعت عکس العمل

ب: سطح رفتار

ج: سطح نتایج

د: سطح یادگیری



9-

در این روش آموزشی تعدادی از فراگیران به منظور تجسم عینی مفاهیم آموزشی یک سناریو را به صورت نمایش کوتاه اجرا می نمایند:

الف: ایفای نقش

ب: پروژه

ج: حل مسئله

د: بازدید واقعی



10-

نحوه تفکر، احساس و رویکرد یک فرد نسبت به یک موضوع خاص در برگیرنده کدام یک از مفاهیم ذیل می باشد؟

الف: نگرش

ب: دانش

ج: مهارت

د: رفتار



11-

(C B T) سر واژه کدام عبارت است؟

الف: Competency based Training

ب: Computer by Technology

ج: Computer based Teaching

د: Central based Training



12-

کدام یک از موارد ذیل به منظور اتخاذ تدبیر و تصمیمات مناسب در خصوص چگونگی ادامه برنامه آموزشی برگزار می شود؟

الف: سنجش و ارزیابی

ب: ارزشیابی نعیینی

ج: ارزشیابی تکوینی

د: ارزشیابی تشخیصی



13-

در این روش آموزشی هدف نهایی انتقال اطلاعات است.

الف: سخنرانی

ب: بحث گروهی

ج: توضیحی

د: اکتشافی



14-

شالوده تعیلم و تربیت نوین در چه قرونی نهاده شده است؟

الف: قرن 15 و 16

ب: قرن 17 و 18

ج: قرن 19 و 20

د: قرن 18 و 19



15-

در فرآیند تعلیم کار چنانچه امکان تمرین واقعی وجود نداشته باشد، فعالیت های موسوم به (شبیه سازی) در کدام یک از مراحل امکان پذیر است؟

الف: تجزیه کار

ب: اجرای کار توسط مربی

ج: ارائه کار توسط فراگیر

د: کنترل و ارزشیابی



16-

یکی از مهمترین وظایف سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور محسوب می شود:

الف: نظارت بر روابط کارگرها و کارفرما

ب: آموزش جوانان و کارجویان فاقد مهارت

ج: تجزیه و تحلیل نرخ اشتغال

د: ایجاد کار برای افراد فاقد شغل



17-

........... موجب تسهیل فعالیت های مربی در فرآیند تدریس و ارائه مفاهیم درسی می گردد.

الف: طرح درس

ب: ایجاد انگیزه در فراگیر

ج: برنامه درسی

د: برنامه آموزشی



18-

هدف از برگزاری آزمون ......... جمع آوری اطلاعات در خصوص میزان و نحوه یادگیری فراگیران در مقاطع مشخصی از فرآیند اجرای برنامه آموزشی می باشد.

الف: تراکمی

ب: ارتقایی

ج: تشخیصی

د: کتبی



19-

با توجه به تقسیم بندی مخروط تجارب یادگیری ادگاردیل، (کسب تجربه واقعی)، کدامیک از موارد ذیل را شامل می شود؟

الف: نمادهای کلامی

ب: پوستر آموزشی

ج: شبیه سازی و بازی های آموزشی

د: فیلم های آموزشی



20-

یکی از عواملی که در انتخاب مواد آموزشی بایستی در نظر گرفت چیست؟

الف: متناسب بودن آن با نیازهای آموزشی

ب: متناسب بودن آن با علایق فراگیران

ج: متناسب بودن آن با خواسته معلمان

د: متناسب بودن آن با اهداف آموزشی



برگزار‌ کننده دوره‌های تخصصی و مهارت‌های ویژه بازار ‌کار و مشاغل
Top Computer Training School & IT Academy in Tehran, Iran | Computer Skills Training College, tutorials, PAYA Computer institute
Contact Us