الف: زن
ب: کودک
ج: مرد
د: بزرگسال
الف: دارای ارتباط عمودی با یکدیگر می باشند
ب: هیچ گونه ارتباطی با یکدیگر ندارند
ج: دارای ارتباط موازی با یکدیگر می باشند
د: هر یک از اهداف با سایر هدف ها ارتباط مستقیم دارد
الف: سطح یادگیری
ب: سطح عکس العمل
ج: سطح رفتار
د: سطح نتایج
الف: زمان آموزش عملی
ب: زمان آموزش نظری
ج: زمان آموزش کارگاهی
د: گزینه الف و ب
الف: فردی
ب: منطقه ای
ج: شرکتی
د: ملی
الف: نمادهای کلامی
ب: پوستر آموزشی
ج: شبیه سازی و بازی های آموزشی
د: فیلم های آموزشی
الف: مقطعی
ب: ارتقایی
ج: ترمیمی
د: تشخیصی
الف: موضوع بحث را عنوان و به صورت کاملا فعالانه در مباحثات شرکت نماید.
ب: موضوع بحث را عنوان و از هر گونه دخالت در مباحثات پرهیز نماید.
ج: موضوع بحث را عنوان، جریان بحث را سازماندهی و در مسیر اهداف قرار دهد.
د: موضوع بحث را عنوان و در جریان بحث با ذکر نکات انحرافی بحث را به چالش بکشد.
الف: روش آنالیز شغلی و رفتاری
ب: روش آنالیز هدف
ج: روش بحث گروهی
د: روش مونتاژ
الف: محتوای آموزش
ب: تکنولوژی آموزش
ج: اهداف آموزش
د: روش های آموزش
الف: تکنولوژی آموزش
ب: تکنولوژی آموزشی
ج: وسائل و مواد کمک آموزشی
د: فن آوری در آموزش
الف: کنترل فرآیند یادگیری
ب: انتقاد ممنوع است
ج: ارزیابی صلاحیت ها
د: کار میدانی
الف: عکس العمل
ب: یادگیری
ج: رفتار
د: نتایج
الف: شرکتی
ج: فردی
د: محلی
الف: انجام سوالات کتبی و شفاهی از فراگیران
ب: نشان دادن آزمایشات توسط تعدادی از فراگیران
ج: تشخیص از طریق حالات چهره ی فراگیران
د: تکرار قسمت های مختلف درس توسط فراگیران
الف: فراگیر مدار
ب: مشارکتی
ج: مربی مدار
د: مباحثه
الف: شرایط انسانی
ب: شرایط اجتماعی
ج: شرایط فرهنگی
د: شرایط زمانی
الف: از معلوم به مجهول
ب: اطلاعات و تجربیات فعلی فراگیر را پایه و مبنای شروع تدریس قرار دهد
ج: از حقیقی به مجازی
د: موارد الف و ج
الف: سطح عکس العمل
ب: سطح یادگیری
الف: روش ها و دستورالعمل ها
ب: تجهیزات پیشرفته
ج: فن آوری آموزشی
د: مجموعه تکنیک ها و فنون مهارت