الف: آموزش فارغ التحصیلان دانشگاهی
ب: تجزیه و تحلیل نرخ بیکاری در جامعه
ج: آموزش هنرجویان در بدو اشتغال
د: آماده نمودن آحاد جامعه برای اشتغال در مشاغل مناسب
الف: متناسب بودن آن با نیازهای آموزشی
ب: متناسب بودن آن با علایق فراگیران
ج: متناسب بودن آن با خواسته معلمان
د: متناسب بودن آن با اهداف آموزشی
الف: اندازه گیری
ب: ارزیابی
ج: ارزشیابی آموزشی
د: سنجش
الف: سطح ترکیب
ب: سطح تجزیه و تحلیل
ج: سطح کاربرد
د: سطح ارزشیابی
الف: مدیران ارشد
ب: سطوح میانی
ج: افراد
د: متصدیان سایر مشاغل
الف: اکتسابی
ب: محیطی
ج: فطری
د: کسب افتخار
الف: شیوه بحث
ب: واحد کار
ج: حل مسئله
د: روش پرسش و پاسخ
الف: نوآوری
ب: ابتکار
ج: خلاقیت
د: ابداع
الف: ترکیب
ب: تجزیه و تحلیل
ج: دانش
د: درک و فهم
الف: فقط وسایل هستند
ب: فقط مطالب نوشته شده هستند
ج: هم وسایل و هم مطالب نوشته شده هستند
د: فقط وسایل سمعی هستند
الف: ساعات آموزش
ب: نام مربی
ج: روزهای هفته
د: اهداف درسی
الف: B=F(P.E)
ب: B=P(F.E)
ج: F=B(P.E)
د: E=F(P.B)
الف: سطح ادراک
ب: سطح دانش
د: سطح تجزیه و تحلیل
الف: نگرش
ب: دانش
ج: مهارت
د: رفتار
الف: موسسه کارآموزی 1362
ب: سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور 1362
ج: وزارت کار و امور اجتماعی 1361
د: سازمان بین المللی کار 1361
الف: تمرین جداگانه بر روی هر یک از عناصر مهم تشکیل دهنده کار.
ب: تمرین ترکیبی بر روی هر یک از عناصر مهم تشکیل دهنده کار.
ج: ساخت محصولات واقعی بر اساس استاندارد موجود.
د: مرور نکات کلیدی و مهم کلیه مراحل اجرای کار.
الف: گسترده پاسخ
ب: کوتاه پاسخ
ج: چند گزینه ای
د: کامل نمودن
الف: اهداف کلی درس برای فراگیران مشخص شده باشد.
ب: اهداف جزئی درس برای فراگیران واضح و مشخص شده باشد.
ج: فراگیران از آمادگی عاطفی مناسبی برای یادگیری برخوردار باشند.
د: فراگیران از توانایی تفسیر صحیح مفاهیم درسی بر پایه اطلاعات پیشین خود برخوردار باشند.
الف: یادسپاری
ب: سخنرانی
ج: بحث گروهی
د: طوفان فکری
الف: اکتشافی
ب: بارش فکری
ج: پرسش و پاسخ
د: اکتشافی