نمونه سوالات آزمون پداگوژی مربیگری فنی و حرفه ای Pedagogy

1-

تنظیم و استفاده از آن باعث ایجاد نظم و ترتیب در ارائه محتوای درسی می گردد:

الف: برنامه آموزشی

ب: برنامه درسی

ج: طرح درس

د: نیازهای آموزشی



2-

دانشگاه جندی شاپور در چه زمانی تاسیس گردید؟

الف: هخامنشیان

ب: سلجوقیان

ج: ساسانیان

د: اشکانیان



3-

مهمترین وظیفه مربی در هنگام استفاده از روش آموزش (بحث گروهی) کدام است؟

الف: موضوع بحث را عنوان و به صورت کاملا فعالانه در مباحثات شرکت نماید.

ب: موضوع بحث را عنوان و از هر گونه دخالت در مباحثات پرهیز نماید.

ج: موضوع بحث را عنوان، جریان بحث را سازماندهی و در مسیر اهداف قرار دهد.

د: موضوع بحث را عنوان و در جریان بحث با ذکر نکات انحرافی بحث را به چالش بکشد.



4-

اولین مرحله حیطه روان حرکتی کدام است؟

الف: اجرای مستقل

ب: افت در عمل

ج: تقلید

د: تسلط



5-

در کدام یک از موارد ذیل به مشاهده و بررسی مستقیم فعالیت کارکنان می پردازیم؟

الف: تعیین اهداف آموزش

ب: تعیین طرح درس

ج: تحلیل و آنالیز شغل

د: تنظیم استاندارد آموزشی



6-

در این مرحله از فرآیند تعلیم کار لازم است در خصوص نکات کلیدی، مهم و ایمنی تاکید شود:

الف: تجزیه کار

ب: اجرای کار توسط فراگیر

ج: کنترل و ارزشیابی

د: اجرای کار توسط مربی



7-

ماکاپ در کدام گروه از مسائل آموزشی جای می گیرد؟

الف: سمعی

ب: بصری

ج: کاربردی

د: سمعی و بصری



8-

ارائه و انتقال مطالب آموزشی در گامهای متوالی با استفاده از کدامیک از وسائل آموزشی ذیل امکانپذیر است؟

الف: ماکاپ

ب: اسلاید

ج: چارت

د: پوستر



9-

فرآیندیست نظام مند برای شناسایی علل تفاوت های موجود بین (عملکرد واقعی) و (عملکرد مورد انتظار).

الف: نیازسنجی

ب: برنامه ریزی

ج: اجرا

د: طراحی



10-

فرآیندی است هدفمند که دانش و مهارت های مورد نیاز فراگیر در شغل کنونی و یا وظایفی که برای وی در نظر گرفته شده است را ارئه می نماید.

الف: آموزش

ب: یادگیری

ج: تدریس

د: پرورش



11-

در کدام سطح از حیطه شناختی توانایی (قضاوت در خصوص ارزش مطالب) وجود دارد؟ (طبقه بندی بلوم)

الف: کاربرد

ب: دانش

ج: ارزشیابی

د: ادراک



12-

در کدام یک از مراحل تدریس در حیطه (روان-حرکتی)، روش مشاهده مورد استفاده قرار می گیرد؟

الف: کنترل و ارزشیابی

ب: آماده نمودن فراگیر

ج: اجرای کار عملی توسط مربی

د: تکمیل اطلاعات



13-

بر اساس طبقه بندی بلوم توانایی به کارگیری اصول، قوانین و روش ها در کدام یک از سطوح حیطه شناختی امکان پذیر است؟

الف: کاربرد

ب: تجزیه و تحلیل

ج: ارزشیابی

د: تفسیر



14-

استفاده از روش پرسش و پاسخ باعث می شود که:

الف: فراگیران با سوالات آزمون آشنا شوند

ب: در ارتباط با زمان آموزش صرفه جویی شود

ج: فعالیت های ذهنی فراگیران در مسیر مفاهیم آموزشی قرار گیرد

د: اکثریت فراگیران در وضعیت غیر فعال قرار گیرند



15-

بازدید علمی در زمره کدام یک از روش های آموزشی جای میگیرد؟

الف: فراگیر مدار و مشارکتی

ب: اکتشافی

ج: شبیه سازی

د: مربی مدار



16-

واژه (کنجکاوی) عمدتاً در کدام حیطه های یادگیری از کاربرد بیشتری برخوردار است؟

الف: حسی - حرکتی

ب: شناختی

ج: عاطفی

د: حسی



17-

نوعی نرم افزار رایانه ای با قابلیت چند رسانه ای (صدا، اسلاید و فیلم) که می توان از آن در برنامه های آموزشی استفاده نمود.

الف: پاورپوینت

ب: فتوشاپ

ج: اوپک

د: اورهد



18-

به منظور تسهیل در برقراری ارتباط فی ما بین (مربی) و (فراگیران) و همچنین استفاده مناسب از حواس شنوایی و بینایی، بهتر است نحوه استقرار فراگیران در کلاس درس به شکل ...... باشد.

الف: دایره باز

ب: دایره بسته

ج: ردیفی

د: ستونی



19-

در مورد اهداف پداگوژی کدام مورد صحیح است؟

الف: توجه به آموزش براساس نیاز فراگیران و جامعه

ب: انتخاب روشهای صحیح تدریس براساس نظر شخصی معلم

ج: سازماندهی کلاس درس به نحوی که فراگیران دروس را حفظ کنند

د: کمک به معلمان که استعدادها و نیازهای یادگیری فراگیران را به تنهایی و بطور مستقیم تشخیص دهد



20-

در فرآیند تنظیم (طرح درس)، (چهارچوب شرایط) چه مواردی را شامل می شود؟

الف: هدف های آموزشی، فضای آموزشی، شرایط فراگیران

ب: شرایط فراگیران، تکنولوژی آموزشی، زمان

ج: شرایط فراگیران، شرایط زمان، شرایط مکان

د: هدف های آموزشی، فضای آموزشی، زمان آموزش



برگزار‌ کننده دوره‌های تخصصی و مهارت‌های ویژه بازار ‌کار و مشاغل
Top Computer Training School & IT Academy in Tehran, Iran | Computer Skills Training College, tutorials, PAYA Computer institute
Contact Us