الف: راهنما
ب: اجرایی
ج: محوری
د: فاقد نقش خاص
الف: آمادگی عاطفی
ب: آمادگی شناختی
ج: آمادگی جسمانی
د: آمادگی فیزیکی
الف: از معلوم به مجهول
ب: اطلاعات و تجربیات فعلی فراگیر را پایه و مبنای شروع تدریس قرار دهد
ج: از حقیقی به مجازی
د: موارد الف و ج
الف: ترغیب فراگیران به انتقاد
ب: ایجاد حس مسئولیت در فراگیران
ج: تقویت قوای تخیل و خلاقیت در فراگیران
د: ایجاد رقابت بین فراگیران
الف: تجزیه و تحلیل وضعیت موجود
ب: تعیین اهداف و یا وضعیت مطلوب
ج: روش ها و ابزار تحقق اهداف
د: کلیه موارد
الف: شرایط فراگیران
ب: هدف های آموزش
ج: محتوای آموزش
د: طرح درس
الف: نیرویی که تمایل به رفتاری خاص را ایجاد می نماید
ب: سازگاری با محیط اجتماعی
ج: عدم سازگاری با محیط اجتماعی
د: دوست داشتن
الف: خلق و خوی انعطاف پذیر
ب: ایمان به حرفه مربیگری
ج: رعایت نظم و وقت شناسی
د: توانایی تنظیم طرح درس
الف: دوره های کوتاه مدت
ب: دوره های مبتنی بر نیازهای آموزشی فراگیران
ج: دوره های بلند مدت
د: دوره های مبتنی بر استانداردهای آموزشی
الف: آزمون عملی
ب: آزمون کتبی
ج: آزمون شفاهی
د: آزمون تشخیصی
الف: بازی های آموزشی
ب: شبیه سازی
ج: روش اکتشافی
د: حل مسئله و نمایش
الف: قبل از تدریس
ب: ضمن تدریس
ج: پس از تدریس
د: خاتمه دوره آموزشی
الف: عوامل وراثت - عامل محیطی
ب: عوامل خانوادگی - محیطی
ج: عوامل شخصیت و محیطی
د: عوامل بیرونی - وراثت
الف: مقایسه فراگیران با یکدیگر
ب: بررسی و قضاوت بین شرایط موجود و شرایط مطلوب
ج: برگزاری آزمون در مقاطع مختلف
د: ارزیابی وضعیت فراگیران
الف: آگاهی از عدم موفقیت
ب: آگاهی از موفقیت
ج: عدم آگاهی از موفقیت
د: عدم برخورداری از انگیزه های اکتسابی
الف: موضوع بحث را عنوان و به صورت کاملا فعالانه در مباحثات شرکت نماید.
ب: موضوع بحث را عنوان و از هر گونه دخالت در مباحثات پرهیز نماید.
ج: موضوع بحث را عنوان، جریان بحث را سازماندهی و در مسیر اهداف قرار دهد.
د: موضوع بحث را عنوان و در جریان بحث با ذکر نکات انحرافی بحث را به چالش بکشد.
الف: راننده بدون ماشین
ب: دانش آموز بدون کتاب
ج: فیلم بدون سناریو
د: کلاس بدون معلم
الف: تعیین اهداف آموزش
ب: انتخاب تکنیک تدریس
ج: تعیین مواد آموزشی
د: تهیه و تدوین محتوای درس
الف: هدف های آموزشی، فضای آموزشی، شرایط فراگیران
ب: شرایط فراگیران، تکنولوژی آموزشی، زمان
ج: شرایط فراگیران، شرایط زمان، شرایط مکان
د: هدف های آموزشی، فضای آموزشی، زمان آموزش
الف: اجرای مستقل
ب: افت در عمل
ج: تقلید
د: تسلط