نمونه سوالات آزمون پداگوژی مربیگری فنی و حرفه ای Pedagogy

1-

در این روش آموزشی هدف نهایی انتقال اطلاعات است.

الف: سخنرانی

ب: بحث گروهی

ج: توضیحی

د: اکتشافی



2-

سازماندهی برنامه های آموزشی در راستای تحقق ............... می باشد.

الف: محتوای آموزش

ب: تکنولوژی آموزش

ج: اهداف آموزش

د: روش های آموزش



3-

نتیجه هم ورزی متقابلی است که بین مربی، فراگیر و محتوای درسی شکل می گیرد:

الف: طرح درس

ب: آموزش

ج: یادگیری

د: تدریس



4-

بررسی میزان تغییرات به وجود آمده در رفتار فراگیران و مشاهده و ارزیابی آن در محیط واقعی کار بر اساس کدام یک از سطوح ارزشیابی صورت می گیرد؟ (الگوی کرک پاتریک)

الف: سطح رفتار

ب: سطح عکس العمل

ج: سطح یادگیری

د: سطح نتایج



5-

در فرآیند تنظیم طرح درس، اولین گام در برگیرنده کدام یک از موارد ذیل می باشد؟

الف: انتخاب وسایل کمک آموزشی

ب: مراجعه به هدف های درسی

ج: تنظیم محتوای آموزش

د: انتخاب روش های آموزش



6-

به فرآیندی اطلاق می شود که مقدار ویژگی های یک شخص یا شئ را تعیین می نماید:

الف: ارزیابی

ب: سنجش

ج: اندازه گیری

د: ارزشیابی



7-

مفهوم پداگوژی از دیدگاه امیل دورکیم جامعه شناس فرانسوی عبارت است از:

الف: تکنولوِژی آموزشی

ب: تکنولوژی در آموزش

ج: دانش آموزش و پرورش

د: مشاوره در آموزش



8-

نیاز آموزشی در سطح ..... هنگامی احساس می شود که فردی بخواهد در محیط کار ارتقا یابد، رشد کند و یا پست جدید بگیرد.

الف: شرکتی

ب: منطقه ای

ج: فردی

د: محلی



9-

در این روش آموزشی تعدادی از فراگیران به منظور تجسم عینی مفاهیم آموزشی یک سناریو را به صورت نمایش کوتاه اجرا می نمایند:

الف: ایفای نقش

ب: پروژه

ج: حل مسئله

د: بازدید واقعی



10-

کدام یک از موارد ذیل در فرایند برنامه ریزی آموزشی مورد استفاده قرار نمیگیرد؟

الف: شناسایی مسئله

ب: نظرخواهی

ج: طراحی

د: ارزشیابی



11-

چنانچه از چند مصحح برای بررسی اوراق آزمون استفاده نماییم:

الف: اوراق آزمون در مدت زمان کوتاه تری بررسی می شود.

ب: اعتبار نتایج آزمون افزایش می یابد.

ج: برگزاری آزمون از ویژگی عینیت بهره مند می شود.

د: اعتبار نتایج آزمون کاهش می یابد.



12-

مشخص نمودن نکات مهم و کلیدی و همچنین نکات ایمنی هر یک از بخش های حرفه و مهارت، در کدام یک از مراحل (تعلیم کار) صورت می پذیرد؟

الف: تجزیه کار

ب: آماده سازی و انگیزش

ج: کنترل و پیگیری

د: اجرای کار توسط فراگیر



13-

در فرآنید تنظیم محتوای درسی با استفاده از روش (کل به جز) اولویت ارائه مطالب با کدام یک از موارد ذیل می باشد؟

الف: تشریح مفاهیم موجود در موضوع آموزشی

ب: توضیح تفصیلی در خصوص هدف های جزئی آموزش

ج: بیان اهداف، کلیات و رئوس مطالب درسی

د: تشریح اهداف جزئی و رسیدن به هدف کلی



14-

الگوی گفتگوی دو جانبه بین مربی و فراگیر مربوط به روش ...... می باشد:

الف: بحث آزاد

ب: بحث کنترل شده

ج: بحث گروهی

د: بحث میان فراگیران



15-

به اهدافی اطلاق میگردد که پس از تحقق آن فراگیر از قابلیت و توانایی اجرای آن برخوردار است.

الف: مهارتی

ب: دانشی

ج: نگرشی

د: کلی



16-

دومین گام از فرآیند آموزش (حرفه و مهارت) کدام است؟

الف: ایجاد انگیزه در فراگیران

ب: تجزیه کار به اهداف جزئی

ج: نمایش و اجرای کار عملی توسط مربی

د: اجرای کار عملی توسط فراگیر



17-

بر اساس الگوی ارزشیابی کرک پاتریک، میزان تغییرات ایجاد شده در رفتار فراگیران در این سطح مورد بررسی قرار می گیرد:

الف: سطح عکس العمل

ب: سطح نتایج

ج: سطح رفتار

د: سطح یادگیری



18-

در سوالات چهار گزینه ای باید:

الف: سوالات مستقل از هم باشند

ب: سوالات منفی باشند

ج: هر سوال چند موضوع را طرح کند

د: پاسخ صحیح خودنمایی کند



19-

برای انتخاب روش آموزشی مناسب در فرآیند تدریس الزاما باید به ........ مراجعه نمود.

الف: چهارچوب آموزشی

ب: وسایل کمک آموزشی

ج: هدف های آموزش

د: برنامه درسی



20-

در تعامل با فراگیران (بی زبان) بهترین راهکار کدام است؟

الف: به او اجازه صحبت کردن ندهیم.

ب: برای او سخنگو انتخاب کنیم.

ج: مطلبی را که او سعی دارد به زبان آورد، به زبان خود بیان نماییم.

د: در هیچ شرایطی او را مخاطب خود قرار ندهیم.



برگزار‌ کننده دوره‌های تخصصی و مهارت‌های ویژه بازار ‌کار و مشاغل
Top Computer Training School & IT Academy in Tehran, Iran | Computer Skills Training College, tutorials, PAYA Computer institute
Contact Us