الف: سخنرانی
ب: حل مسئله
ج: بحث گروهی
د: اکتشافی
الف: رعایت ترتیب مراحل اجرای کار
ب: ایجاد خلاقیت و نوآوری در روند کار
ج: ارائه توضیحات همراه با اجرای کار
د: اجرای کار زودتر از مهلت مقرر
الف: 25%
ب: 15%
ج: 40%
د: 30%
الف: نمادهای کلامی
ب: پوستر آموزشی
ج: شبیه سازی و بازی های آموزشی
د: فیلم های آموزشی
الف: تاثیر قابل توجهی در فرآیند یادگیری ندارند
ب: موجب ایجاد انگیزه های پایدار در فرآیند یادگیری می شود
ج: موجب تقویت فرآیند یادگیری می شود
د: موجب ایجاد اختلال در فرآیند یادگیری می شود
الف: آزمون میزان دستیابی فراگیران به اهداف درسی را با صحت و درستی اندازه گیری نماید
ب: برگزاری آزمون میزان مهارت فراگیران در اجرای کار را مشخص نماید
ج: نتایج حاصل از برگزاری آزمون با دقت و صحت همراه باید
د: برگزاری آزمون از قابلیت استفاده و کاربرد برخوردار باشد
الف: شرایط زمانی، اجرائی، مکانی
ب: شرایط زمانی، مکانی، عامل انسانی
ج: شرایط مکانی، مدیریتی، شرایط روحی
د: شرایط سازمان، زمانی، مکانی
الف: مجموعه فعالیتهایی است که به منظور تحقق یک یا چند هدف آموزشی در یک جلسه تدارک دیده می شود.
ب: مجموعه سیاستهای راهبردی است که برای ارائه یک برنامه آموزشی بخصوص تنظیم می شود.
ج: مجموعه مطالبی است که در یک برنامه درسی ارائه می شود.
د: خلاصه مطالب ارئه شده در یک برنامه آموزشی است.
الف: هنگامی که توقعات کاری ما از افراد مشخص نیست
ب: هنگامی که بین عملکرد واقعی و مورد انتظار فاصله وجود داشته باشد
ج: لوازم و ابزار مناسب در اختیار افراد قرار نگرفته باشد
د: هنگامی که افراد از مهارت های مازاد بر نیاز شغلی برخوردارند
الف: ماکاپ
ب: اسلاید
ج: چارت
د: پوستر
الف: پاسخ دادن
ب: ارج نهادن
ج: سازماندهی ارزشیابی
د: پایداری و توجه کردن
الف: سرعت عکس العمل
ب: سطح رفتار
ج: سطح نتایج
د: سطح یادگیری
الف: مهارتهای فیزیکی
ب: امیال و نگرش ها
ج: موارد مرتبط با قوای ذهنی
د: فعالیتهای فرهنگی
الف: فقط وسایل هستند
ب: فقط مطالب نوشته شده هستند
ج: هم وسایل و هم مطالب نوشته شده هستند
د: فقط وسایل سمعی هستند
الف: همان برنامه آموزشی است.
ب: وضعیت مطلوبی است که باید در فراگیر ایجاد شود
ج: بر مبنای طرح درس تهیه می شوند.
د: بر مبنای نظریه یادگیری تنظیم می شوند.
الف: کاربرد
ب: تجزیه و تحلیل
ج: ارزشیابی
د: تفسیر
الف: مسائل جدید را بدون راهنمایی دیگران حل نماید
ب: با ارائه یک شیوه ابتکاری مشکل خاصی را حل نماید
ج: در خصوص فعالیت سایر فراگیران قضاوت و ارزشیابی نماید
د: یک ایراد نامشخص را مشخص نماید
الف: ارائه اطلاعات
ب: ارزشیابی تشخیص
ج: ایجاد انگیزه
د: تکمیل اطلاعات
الف: طرح سریع و آسان
ب: عینی بودن تصحیح جواب ها
ج: تعداد سوالات کم
د: گزینه های الف و ب
الف: برنامه درسی، تجهیزات آموزشی، اهداف آموزشی
ب: فرستنده، گیرنده، کانال ارتباطی
ج: مربی، فراگیر، کتب و منابع آموزشی
د: مربی، اهداف آموزشی، روش تدریس