الف: سازمان یونیسف
ب: سازمان ملل
ج: سازمان بین المللی کار
د: سازمان یونسکو
الف: نیازسنجی
ب: برنامه ریزی
ج: اجرا
د: طراحی
الف: تعلیم و تعلم
ب: ایجاد قابلیت های نوین
ج: تحول انسان به سوی ارزش ها
د: پرورش استعدادهای ذاتی
الف: حد فاصل شرایط مطلوب و شرایط خاص
ب: حد فاصل شرایط پیشین و شرایط فعلی
ج: حد فاصل شرایط موجود و شرایط مطلوب
د: حد فاصل شرایط مطلوب و شرایط آرمانی
الف: هدف های آموزشی، چهارچوب شرایط، محتوای درسی، روش های آموزشی، برنامه درسی
ب: هدف های آموزشی، محتوای درسی، روش های آموزشی، وسایل آموزشی، برنامه درسی
ج: چهارچوب شرایط، هدف های آموزشی، محتوای درسی، برنامه آموزشی، وسایل آموزشی
د: هدف های آموزشی، چهارچوب شرایط، محتوای درسی، برنامه آموزشی، وسایل آموزشی
الف: ساماندهی و برنامه ریزی مجموعه فعالیت های کارآموز
ب: ساماندهی و برنامه ریزی مجموعه فعالیت های مربی
ج: ساماندهی و برنامه ریزی مجموعه فعالیت های مدیریت
د: ساماندهی و برنامه ریزی مجموعه فعالیت های آموزشی
الف: ابراز شخصیت دانش آموزان
ب: بدست آوردن موقعیت اجتماعی خود
ج: پافشاری فراگیر روی اعتقادات و اندیشه های خود
د: رفع مشکلات روانی و عاطفی
الف: برنامه درسی
ب: برنامه آموزشی
ج: استانداردهای آموزشی
د: فرآیند آموزش
الف: مرحله اول
ب: مرحله دوم
ج: مرحله سوم
د: مرحله چهارم
الف: مونته سوری
ب: فرانسیس پارکر
ج: فروبل
د: ژان برناردو بازدو
الف: معلم
ب: کارآموز
ج: وسایل آموزشی
د: هر سه مورد
الف: فیلم را قبلا خودتان مشاهده کنید
ب: سالن مخصوص فیلم را قبلا آماده کنید
ج: موضوع و عنوان فیلم و نکات کلیدی را روی تخته یادداشت کنید
الف: Paid
ب: Anogus
ج: Aner
د: Anderag
الف: آزمون میزان دستیابی فراگیران به اهداف درسی را با صحت و درستی اندازه گیری نماید
ب: برگزاری آزمون میزان مهارت فراگیران در اجرای کار را مشخص نماید
ج: نتایج حاصل از برگزاری آزمون با دقت و صحت همراه باید
د: برگزاری آزمون از قابلیت استفاده و کاربرد برخوردار باشد
الف: هدف مهارتی
ب: هدف نگرشی
ج: هدف شناختی
د: هدف دانشی
الف: فرآیند محور - مربی محور - انعطاف پذیری جلسات
ب: فرآیند محور - فراگیر محور و یادگیری دو سویه
ج: فراگیران به دنبال چرا - فراگیر منفعل - یادگیری تک سویه
د: ترس از آزمون خطا - فرآیند محور - فراگیر محور
الف: تحقیق از طریق مطالعه آمار و اسناد
ب: تحقیق از طریق مصاحبه و مشاهده
ج: تحقیق از طریق پرسشنامه ها
د: تحقیق کتابخانه ای
الف: آزمون عملی
ب: آزمون پاسخ انشایی
ج: آزمون مهارت
د: آزمون نگرشی
الف: مقطعی
ب: ارتقایی
ج: ترمیمی
د: تشخیصی
الف: اجرار کار توسط فراگیر
ب: اجرای کار توسط مربی
ج: کنترل و ارزشیابی
د: تقسیم کار به مراحل مختلف