الف: قرن 15 و 16
ب: قرن 17 و 18
ج: قرن 19 و 20
د: قرن 18 و 19
الف: برنامه ریزی دقیق موضوع درس و حجم آن
ب: انتخاب روشها و فنون تدریس مناسب
ج: تدوین اهداف آموزشی دقیق
د: انتخاب وسایل کمک آموزشی مناسب
الف: برطرف نمودن نیازهای مرتبط با مهارت فراگیران
ب: انتقال اطلاعات مورد نیاز به فراگیران
ج: انتقال مهارت و نگرش مورد نیاز در خصوص وظایف فعلی فراگیران
د: انتقال دانش، مهارت و نگرش صحیح به فراگیران
الف: دریافت و توجه کردن
ب: پاسخ دادن
ج: پایدار شدن
د: سازماندهی ارزشها
الف: اجرای مستقل
ب: افت در عمل
ج: تقلید
د: تسلط
الف: اعتبار
ب: روایی محتوا
ج: صحت و درستی
د: روایی ساختار
الف: بررسی و ضعیت ایده آل
ب: بررسی وضعیت مطلوب
ج: شناسایی کمبودها و نقایص عملکردی
د: بررسی راه های بهبود شرایط
الف: شیوه مکتبی
ب: شیوه توضیحی
ج: شیوه اکتشافی
د: شیوه سخنرانی
الف: مربی آموزش فنی و حرفه ای
ب: مشاور ارشد شغلی
ج: مشاور آموزش های فنی و حرفه ای
د: پداگوگ
الف: برخورداری از اخلاق حرفه ای
ب: تسلط بر تئوری های مدیریت
ج: توانایی ایجاد تفاهم با انواع فراگیران
د: توانایی برقراری نظم و انضباط در کلاس
الف: طرح درس در کار مربی ایجاد خلاقیت می کند
ب: طرح درس به کار مربی نظم می دهد
ج: طرح درس توجه مربی را به روش های مختلف جلب می کند
د: هر سه گزینه
الف: ایفای نقش
ب: پروژه
ج: حل مسئله
د: بازدید واقعی
الف: ذهنیت فراگیران بر روی مهارت مورد نظر متمرکز شود.
ب: با استفاده از وسایل آموزشی در فراگیران آمادگی ذهنی ایجاد نماییم.
ج: با استفاده از فناوری آموزشی ذهنیت فراگیران را برای یادگیری فعال نماییم.
د: فراگیران به صورت تئوریک از (دانش) مهارت و حرفه مورد نظر برخوردار باشند.
الف: از پیش زمینه رنگی برای تهیه اسلاید استفاده شود.
ب: از نمادهای متحرک برای تهیه اسلاید استفاده شود.
ج: اسلاید باید کوتاه، مختصر و مفید باشد.
د: اسلاید باید کلیه هدف های جزئی راتشریح نماید.
الف: کسب مهارت
ب: ایمنی کار
ج: اهداف کار
د: سرعت انجام کار
الف: قبل از تدریس
ب: ضمن تدریس
ج: پس از تدریس
د: خاتمه دوره آموزشی
الف: ارائه اطلاعات
ب: کنترل موفقیت
ج: تکمیل اطلاعات
د: اجرای کار توسط مربی
الف: ماکاپ
ب: اسلاید
ج: چارت
د: پوستر
الف: از سال 1335
ب: از سال 1337
ج: از سال 1325
د: از سال 1317
الف: در مرحله تهیه درس
ب: در مرحله تجزیه کار
ج: قبل از اجرای کار توسط مربی
د: قبل از اجرای کار توسط فراگیر