نمونه سوالات آزمون پداگوژی مربیگری فنی و حرفه ای Pedagogy

1-

مفهوم (انگیزه) کدام است؟

الف: نیرویی که تمایل به رفتاری خاص را ایجاد می نماید

ب: سازگاری با محیط اجتماعی

ج: عدم سازگاری با محیط اجتماعی

د: دوست داشتن



2-

افلاطون و ارسطو .............. را ابزار مناسبی برای ایجاد عشق به نظم و زیبایی در انسان تلقی می نمودند.

الف: موسیقی

ب: فرهنگ

ج: تعلیم و تربیت

د: فلسفه



3-

حیطه های یادگیری به ترتیب عبارتند از .............

الف: حیطه رفتاری - حیطه کرداری - حیطه انجام مسئولیت

ب: حیطه شناختی - حیطه عاطفی - حیطه روان حرکتی

ج: سطح دانش - سطح شناخت - سطح کاربردی

د: سطح شناخت - سطح دانش - سطح عاطفی



4-

برای تهیه طرح درش آشنایی با موارد زیر ضروری است به غیر از:

الف: اهداف درسی

ب: مواد آموزشی

ج: تکنیک های تدریس

د: شرایط جسمی یادگیرندگان



5-

در کدام روش تدریس فراگیران از امکان (تجربه موقعیت های حقیقی) برخوردار می باشند؟

الف: بارش فکری

ب: مطالعه موردی

ج: بازدید از صحنه های واقعی

د: سخنرانی



6-

حفظ ارتباط چهره به چهره به هنگام تدریس با استفاده از کدامیک از تکنولوژی های آموزشی زیر ممکن است:

الف: اسلاید

ب: اورهد

ج: اپک

د: فیلم استریپ



7-

تعیین هدف های کلی درس مربوط به:

الف: فعالیتهای ضمن درس

ب: فعالیتهای قبل از درس

ج: فعالیتهای بعد از درس

د: ارکان طرح درس



8-

بر اساس نظریه (کرت لوین) رفتار انسان تحت تاثیر ........ شکل می گیرد.

الف: محیط- شخصیت

ب: تحصیلات - نگرش

ج: محیط - تحصیلات

د: تحصیلات - شخصیت



9-

همزمان با اجرای این مرحله از فرآیند تعلیم (حرفه و مهارت)، لازم است کلیه نکات مهم و کلیدی مورد تاکید قرار گرفته و در خصوص نکات ایمنی نیز تذکرات لازم داده شود:

الف: اجرای کار توسط فراگیر

ب: نمایش و اجرای کار عملی توسط مربی

ج: تجزیه کار

د: آماده نمودن فراگیر



10-

احتمال عدم درک صحیح و همچنین برداشت نادرست از مطالب ارائه شده، از معایب کدام روش تدریس می باشد؟

الف: سخنرانی

ب: ایفای نقش

ج: مطالعه موردی

د: بارش فکری



11-

عناصر تشکیل دهنده فرآیند آموزش به ترتیب عبارتند از:

الف: نیازسنجی - تدوین - طراحی - اجرا - ارزشیابی

ب: نیازسنجی - اجرا - طراحی - تدوین - ارزشیابی

ج: نیازسنجی - طراحی - تدوین - اجرا - ارزشیابی

د: نیازسنجی - تدوین - اجرا - ارزشیابی - طراحی



12-

این گروه از فراگیران حقیقت را صرفا در نظرات خود جستجو نموده و هیچگاه از مواضع خود عقب نشینی نمی کنند:

الف: فراگیر بی توجه

ب: فراگیر خودنما

ج: فراگیر سرسخت

د: فراگیر خارج از گود



13-

تفاوت موجود بین اهداف و نتایج حاصل از فعالیت های سازمان که ناشی از کمبود دانش، مهارت و نگرش کارکنان باشد، کدام سطح از نیازهای آموزشی را مشخص می نماید؟

الف: سازمانی

ب: فراسازمانی

ج: فردی

د: منطقه ای



14-

در فرآیند تنظیم محتوای درسی کدام یک از موارد ذیل در اولویت می باشند؟

الف: مواردی که بهتر است فراگیر بداند

ب: مواردی که در ارتباط با موضوع درسی است

ج: مواردی که لازم است فراگیر بداند

د: مواردی که دانستن آن بهتر از ندانستن آن است



15-

کدام یک از موارد ذیل به منظور اتخاذ تدبیر و تصمیمات مناسب در خصوص چگونگی ادامه برنامه آموزشی برگزار می شود؟

الف: سنجش و ارزیابی

ب: ارزشیابی نعیینی

ج: ارزشیابی تکوینی

د: ارزشیابی تشخیصی



16-

در این مرحله از فرآیند تعلیم کار لازم است در خصوص نکات کلیدی، مهم و ایمنی تاکید شود:

الف: تجزیه کار

ب: اجرای کار توسط فراگیر

ج: کنترل و ارزشیابی

د: اجرای کار توسط مربی



17-

مرکز تربیت مربی کرج در چه سالی و توسط کدام موسسه افتتاح گردید؟

الف: موسسه کارآموزی 1362

ب: سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور 1362

ج: وزارت کار و امور اجتماعی 1361

د: سازمان بین المللی کار 1361



18-

از میان روش های آموزشی ذیل و در صورت اجرای موفق، کدام شیوه آموزشی با نتایج بهتر همراه خواهد بود؟

الف: شیوه ارائه طرح

ب: شیوه سخنرانی

ج: شیوه بحث

د: شیوه سقراطی



19-

تفاوت بین قابلیت های فردی و توانایی های مورد نیاز برای انجام شغل، مشخص کننده کدام سطح از نیازهای آموزشی است؟

الف: فردی

ب: محلی

ج: منطقه ای

د: سازمانی



20-

مهمترین عامل در افزایش بهره وری کار چیست؟

الف: استفاده از ابزار کار مدرن

ب: اصلاح روش کار

ج: اتخاذ مدیریت صحیح

د: قابلیت ها و کیفیت نیروی انسانی کار



برگزار‌ کننده دوره‌های تخصصی و مهارت‌های ویژه بازار ‌کار و مشاغل
Top Computer Training School & IT Academy in Tehran, Iran | Computer Skills Training College, tutorials, PAYA Computer institute
Contact Us